PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MOBILE LEARNING BERBASIS ANDROID UNTUK MATA PELAJARAN ALAT UKUR KELAS X JURUSAN TEKNIK PEMESINAN SMK SEMEN GRESIK

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MOBILE LEARNING BERBASIS ANDROID UNTUK MATA PELAJARAN ALAT UKUR KELAS X JURUSAN TEKNIK PEMESINAN SMK SEMEN GRESIK

Proses dalam pembelajaran cenderung pasif dan monoton dikarenakan masih menggunakan manual book atau buku diktat sehingga berakibat pada penurunan minat siswa dalam belajar di kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media  pembelajaran Mobile Learning berbasis Android pada mata pelajaran Alat Ukur Kelas X  Jurusan Teknik Pemesinan guna mengetahui kelayakan media pembelajaran, respon siswa, dan hasil belajar.

Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) yang mengacu pada model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) dengan menggunakan model pengembangan Dick  dan  Carey   . Data dikumpulkan dengan angket dan dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil belajar siswa menggunakan desain penelitian pre-eksperimen onegroup pretest posttest design dengan teknik analisis data Uji N-Gain Score.

 Hasil dari uji kelayakan ahli media sebesar 3,63. Hasil uji kelayakan ahli materi sebesar 3,73. Semua aspek termasuk kategori sangat layak. Kefektifan media pembelajaran mencapai skor 0,632 yang termasuk dalam kriteria sedang. Hasil dari respon siswa diperoleh nilai rata-rata 3,72 dan termasuk dalam kategori sangat baik.

Kata Kunci : Mobile Learning, Alat Ukur, Kelayakan Media Pembelajaran, Respon Siswa, Hasil Belajar[U1] 

The learning process tends to be passive and monotonous because they still use manual books or diktat books, which results in a decrease in students' interest in studying in class. The purpose of this research is to develop Android-based Mobile Learning learning media for the Class X Measuring Instruments subject in the Mechanical Engineering Department to determine feasibility of learning media, student responses and learning outcomes.

This research is Research and Development (R&D) research which refers to the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) development model using the Dick and Carey development model. Data was collected by questionnaire and analyzed descriptively qualitatively and quantitatively. Student learning outcomes use a pre-experimental research design, one group pretest post-test design with the N-Gain Score Test data analysis technique.

The result of the media expert feasibility test was 3.63. The result of the material expert feasibility test was 3.73. All aspects are included in the very feasible category. The effectiveness of the learning media reached a score of 0.632 which is included in the moderate criteria. The results of the student responses obtained an average value of 3.72 and are included in the very good category.

Keywords: Mobile Learning, Measuring Tools, Feasibility of learning media, Student Response, Learning Outcomes