PENGARUH PENERAPAN PERMAINAN KECIL TERHADAP TINGKAT KETERAMPILAN GERAK LOKOMOTOR PESERTA DIDIK SD KHADIJAH WONOREJO PADA MATA PELAJARAN PJOK

THE EFFECT OF IMPLEMENTING SMALL GAMES ON THE LEVEL OF LOCOMOTOR SKILLS OF STUDENT AT KHADIJAH WONOREJO ELEMENTARY SCHOOL IN PHYSICAL EDUCATION SUBJECTS

Keterampilan gerak lokomotor merupakan salah satu aspek penting dalam perkembangan anak, karena keterampilan ini menjadi dasar bagi anak untuk melakukan aktivitas fisik yang lebih kompleks. Namun dalam observasi awal yang dilakukan di SD Khadijah Wonorejo, masih banyak peserta didik SD Khadijah Wonorejo yang menunjukkan keterampilan gerak lokomotor yang belum cukup baik dan cukup kesulitan dalam melakukan gerak dasar tersebut. Hal ini disebabkan oleh metode pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) yang kurang efektif, sehingga tidak dapat meningkatkan keterampilan gerak lokomotor peserta didik secara optimal. Oleh karena itu, perlu dilakukan upaya untuk meningkatkan keterampilan gerak lokomotor peserta didik melalui penerapan metode pembelajaran yang lebih efektif, salah satunya adalah penerapan permainan kecil dalam pembelajaran PJOK. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan permainan kecil dalam PJOK terhadap peningkatan keterampilan gerak lokomotor peserta didik SD Khadijah Wonorejo. Penelitian ini dilakukan di SD Khadijah Wonorejo dengan menggunakan metode eksperimen pra-eksperimental pretest-posttest. Sampel penelitian diambil menggunakan purposive sampling, dengan jumlah sampel sebanyak 60 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan permainan kecil dalam PJOK dapat meningkatkan keterampilan gerak lokomotor peserta didik secara signifikan, dengan besar pengaruh keseluruhan sebesar 66,98%. Peningkatan ini terlihat pada ketiga aspek keterampilan gerak lokomotor yang diukur, yaitu kecepatan, kelincahan, dan kemampuan melompat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan permainan kecil dalam PJOK dapat menjadi salah satu alternatif metode pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan keterampilan gerak fundamental peserta didik, sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran PJOK di sekolah dasar.

Kata Kunci: Gerak Lokomotor, Permainan Kecil, dan PJOK

Locomotor movement skills are one of the essential aspects of child development, as they serve as the foundation for engaging in more complex physical activities. However, preliminary observations conducted at SD Khadijah Wonorejo revealed that many students still exhibited inadequate locomotor skills and faced considerable difficulty in performing basic motor movements. This issue is primarily attributed to the ineffectiveness of the current instructional methods used in Physical Education, Sports, and Health (PJOK), which have not been able to optimally enhance students’ locomotor abilities. Therefore, it is necessary to implement efforts to improve students' locomotor skills through more effective teaching approaches. One such approach is the integration of small-sided games into PJOK instruction. This study aims to determine the effect of implementing small-sided games in PJOK learning on the improvement of locomotor movement skills among students at SD Khadijah Wonorejo. The research was conducted at SD Khadijah Wonorejo using a pre-experimental method with a pretest-posttest design. The sample was selected through purposive sampling, involving 60 students divided into two groups: an experimental group and a control group. The findings indicate that the application of small-sided games in PJOK significantly enhances students' locomotor movement skills, with an overall impact of 66.98%. This improvement was evident across all three assessed components of locomotor skills: speed, agility, and jumping ability. In conclusion, the implementation of small-sided games in PJOK can serve as an effective alternative instructional method for improving students' fundamental motor skills, thereby contributing to the enhancement of the overall quality of physical education in primary schools.

Keywords: Locomotor Skills, Small Games, PJOK