ABSTRAK

PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL DALAM PEMBELAJA.RAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK SISWA

(Studi Pada Siswa Kelas V SDN 01 Urek-urek Kecamatan Gondanglegi Kabupaten Malang)

Nama                                       : Fahad Marzuki

NIM                                          : 15010644057

Jurusan                                      : S – 1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Fakultas                                    : Fakultas Ilmu Pendidikan

Nama Lembaga                      : Universitas Negeri Surabaya

Pembimbing                           : Drs. H. Budiyono,  S.Pd., M.Pd

Pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan (PJOK) menjadi salah satu mata pelajaran wajib yang harus dipelajari siswa karena PJOK dalam pembelajarannya berorientasi pada perkembangan dan pertumbuhan siswa yang mencakup keterampilan, pengetahuan dan fisik. PJOK menjadi salah satu wadah bagi siswa untuk melakukan aktivitas fisik dan kebutuhan gerak di sekolah. Gerak dasar bagi siswa harus cukup karena akan berpengaruh kepada perkembangan motorik siswa. Perkembangan motorik yang baik pada usia sekolah dasar akan berpengaruh juga pada usia selanjutnya. Faktor kebiasaan anak di lingkungan rumah dan sekolah saat bermain dan akan sangat mempengaruhi perkembangan motorik siswa. Salah satu permainan yang bagus untuk perkembangan motorik siswa adalah permainan tradisional.

Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui pengaruh penerapan permainan tradisional dalam pembelajaran PJOK terhadap keterampilan motorik siswa, (2) untuk mengetahui apek apa saja yang dapat mempengaruhi keterampilan motorik.

Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan pendekatan kuantitatif desain penelitian one group pretest-post test design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 14 siswa dari kelas V SD Negeri 01 Urek-urek Kecamatan Gondanglegi Kabupaten Malang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kemampuan motorik yang terdiri dari 4 butir tes yaitu: tes kelincahan (Shuttle Run  4 x 10 meter), tes koordinasi (lempar tangkap bola jarak 1 meter ke tembok), tes keseimbangan (stork stand positional balance)  dan tes kecepatan (lari cepat 30 meter).

Hasil penelitian yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari penerapan permainan tradisional dalam pembelajaran PJOK terhadap kemampuan motorik siswa  kelas V SD Negeri 01 Urek-urek. Hal ini berdasarkan dari perhitungan uji-t paired samples test yaitu t hitung > t tabel dengan nilai 3,782> 1,771 dengan taraf signifikan 0,05. Besar pengaruh penerapan permainan tradisional dalam pembelajaran PJOK terhadap keterampilan motorik sebesar 3,63%.   

Kata Kunci : Permainan tradisional, keterampilan motorik.

ABSTRACT

THE EFFECT OF TRADITIONAL GAMES IN PHYSICAL EDUCATION, SPORTS AND HEALTH LEARNING ON STUDENTS’ MOTORIC SKILL

 (Study In Grade V Of SDN 01 Urek-urek Gondanglegi Sub-District Malang District)

Name                                      : Fahad Marzuki

SRN                                       : 150106057

Study Program                     : S-1 Elementary TeacherEducation

Faculty                                   : Faculty of Education

Institution                             : State University of Surabaya

Advisor                                  : Drs. H. Budiyono, S.Pd., M.Pd

Physical education is one of the mandatory lesson students must learn because the learning is oriented towards the development and growth of students. Which includes skill, knowledge and physical. Physical education being a place for students to do physical activities and movement needs in school. The basic motion for student must  be sufficient becauseit will affect the motor development  of students. Good motor development in primary school will affect motor development in later ages. Factors of studens  habbits in home and school environment when playing will greatly affect the motor development of students. One of great games for students motor development is a traditional games.

The objectives of this research were (1) to find out the effect of traditional games in physical sport and health  education learning on motor skill of student,  (2) to find out what aspects can affect students’ motor skill.

The type of researc is quasi-researc with  quantitative approach, the reasearch design is one group pre-test and post-testdesign. The sample in this research is 14 student from 5 grade  SDN 01 Urek-urek. The instruments that were used in this research were motoric skill test which consists of four tests: (1) shuttle run 4x10 meter, (2)coordination test (throw and catch the ball between 1 meter at the wall), (3) strok stand positional balance test, and (4) speed test 30 meter.

The results obtained can be conclude that there is a significant effect of the aplication of traditional games in physical education, and sport health learning to the motor skill of 5 grade elementary school 01 Urek-urek. This is based on the calculation of  the test paired sample t-test  that is t count > t table with value 3,782 > 1,771 with significant level  0,05. The effect of traditional games in physical education and sport health on students’ motor skill is  3,63%.

Keywords              : Traditional games, Motoric skill