PENGARUH MEDIA AUDIOVISUAL DALAM

MENINGKATKAN KETERAMPILAN SEPAK SILA SISWA

TINGKAT SEKOLAH DASAR

THE INFLUENCE OF AUDIOVISUAL MEDIA IN IMPROVING STUDENTS' FOOTBALL SKILLS AT THE ELEMENTARY SCHOOL LEVEL

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh

penggunaan media audiovisual terhadap peningkatan

keterampilan sepak sila siswa sekolah dasar. Latar belakang

penelitian ini berasal dari masih rendahnya penguasaan

keterampilan dasar sepak sila pada siswa, yang salah satunya

disebabkan oleh metode pembelajaran konvesional yang kurang

menarik. Media audiovisual dipilih karena mampu menyajikan

materi secara audio dan visual sehingga memudahkan siswa

dalam memahami dan menirukan gerakan. Jenis penelitian in

adalah kuantitatif dengan desain pra-eksperimen one group pretest-

posttest design. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas V SDN

perak 1 kabupaten jombang yang diambil mengunakan teknik

total sampling. Instrumen yang digunakan berupa tes keterampilan

sepak sila yang dilakukan pada tahap pretest dan posttest. Data

yang dianalisis mengunakan uji deskriptif dan uji non-parametik

wilcoxon signed rank test. Hasil penelitian menunjukan adanya

peningkatan rata-rata nilai keterampilan siswa dari 44,17pada

pretest menjadi 64,00 pada posttest, dengan presentase peningkatan sebesar 44,8% Uji Wilcoxon menghasilkan nilai signifikan 0,000 (p

< 0,05), yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara hasil

pretest dan posttest. Dengan demikian, media audiovisual terbukti

berpengaruh positif dan signifikan dalam meningkatkan

keterampilan sepak sila siswa sekolah dasar.

This study aims to determine the effect of the use of audiovisual

media on improving elementary school students' soccer skills. The

background of this study comes from the still low mastery of basic soccer

skills in students, one of which is caused by conventional learning

methods that are less interesting. Audiovisual media was chosen because

it is able to present material in audio and visual form, making it easier for

students to understand and imitate movements. This type of research is

quantitative with a pre-experimental one group pretest-posttest design.

The subjects of the study were 30 fifth-grade students of SDN Perak 1,

Jombang Regency, who were taken using a total sampling technique. The

instrument used was a soccer skills test conducted at the pretest and

posttest stages. The data were analyzed using descriptive tests and non-

parametric Wilcoxon signed rank tests. The results of the study showed

an increase in the average value of students' skills from 44.17 in the

pretest to 64.00 in the posttest, with a percentage increase of 44.8%. The

Wilcoxon test produced a significant value of 0.000 (p < 0.05), which

means there is a significant difference between the results of the pretest

and posttest. Thus, audiovisual media has been proven to have a positive

and significant effect in improving the soccer skills of elementary school

students.