PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO MATERI PIDATO PERSUASIF PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IX DI SMP PGRI TUMBRASANOM BOJONEGORO

DEVELOPMENT OF AUDIO MEDIA PERSUASIVE SPEECH MATERIAL IN INDONESIAN CLASS IX COURSE AT SMP PGRI TUMBRASANOM BOJONEGORO

Penelitian pengembangan ini dilaksanakan bertujuan menghasilkan produk berupa media audio pembelajaran dengan berjudul “Mari Belajar Pidato Persuasif” yang layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran materi pidato persuasif mata pelajaran bahasa Indonesia kelas IX SMP PGRI Tumbrasanom. Dalam penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu (1) tahap analisis, (2) tahap perencanaan, (3) tahap pengembangan, (4) tahap implementasi, dan (5) tahap evaluasi. Pada tahap implementasi tidak dilakukan sampai pada tahap uji coba, melainkan hanya pada tahap kelayakan dikarenakan keterbatasan kondisi saat ini yang masih terjadi wabah virus Covid-19 sehingga pembelajaran tatap muka masih dilakukan secara daring. Jenis data yang digunakan penelitian ini berupa data kuantitatif pada uji validitas dengan instrument angket. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data skala Likert. Uji validitas dilakukan dengan cara pemberian angket kepada para ahli yaitu ahli bahan ajar Bahasa Indonesia dan praktisi lapangan yaitu guru Bahasa Indonesia SMP PGRI Tumbrasanom dan ahli media yang merupakan dosen Program Teknologi Pendidikan yang mengampu mata kuliah Pengembangan Media Audio di suatu perguruan tinggi yang bergelar minimal S-2 Teknologi Pendidikan. Hasil uji validitas ahli materi memperoleh penilaian sebesar 86% dan ahli media untuk media audio memperoleh penilaian sebesar 82% dan bahan penyerta memperoleh penilaian sebesar 80%. Berdasarkan hasil uji validitas lalu dikonversikan dalam skala pengukuran termasuk ke dalam kategori sangat layak. Maka media audio pembelajaran yang berjudul “Mari Belajar Pidato Persuasif” layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran.   

Kata Kunci: Pengembangan, Audio, Pidato Persuasif, Bahasa Indonesia

This development research was implemented to produce a learning audio media called "Let's Learn Persuasive Speech" which is suitable for teaching persuasive speech material for Indonesian language subjects for class IX SMP PGRI Tumbrasanom. In this study, the ADDIE development model consists of 5 stages, namely (1) the analysis phase, (2) the design phase, (3) the development phase, (4) the implementation phase, and (5) the evaluation phase. At the implementation stage, it is carried out until the trial stage, but only at the feasibility stage due to the current limitations of the Covid-19 virus outbreak, so face-to-face learning is still carried out online. The type of data used in this study is quantitative data on the validity test with a questionnaire instrument. This study uses a Likert scale data analysis technique. The validity test was conducted by administering questionnaires to experts, such as Indonesian language teaching materials experts and field practitioners, such as Indonesian language teachers at SMP PGRI Tumbrasanom and media experts, who were lecturers in the Education Technology Program who supervised Audio Media Development courses at a university with a minimum degree of S-2 Educational Technology. The validity test results of material experts received an assessment of 86% and media experts for audio media received 82%, and accompanying materials received an evaluation of 80%. Based on the validity test results and then converted into a measurement scale, it is included in the very feasible category. So the learning audio media entitled "Let's Learn Persuasive Speech" is appropriate for learning activities.

Keywords: Development, Audio, Persuasive Speech, Indonesian Language