Digilib | Universitas Negeri Surabaya

Jenis Dokumen

Disertasi
Karya Akhir S1
Karya Akhir S2
Karya Akhir S3
Skripsi
Tesis
Tugas Akhir D3
Tugas Akhir D4

Fakultas

Ilmu Pendidikan
Bahasa & Seni
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Sosial & Politik
Hukum
Psikologi
Teknik
Ekonomika dan Bisnis
Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Vokasi
Pascasarjana

Rancang Bangun Learning Management System (LMS) "CodSmart" Berbasis Website Dengan Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Kompetensi Junior Web Programmer (Studi Kasus: Siswa Kelas XI RPL SMK Nurul Jadid)

Kode Dokumen : 0006/FT-PTI/2026

Penulis Utama : Himmati kairova

NIM Penulis Utama: 21050974060

Tahun : 2026

Judul ID :

Judul EN :

Design And Development Of A Website Based Learning Management System (LMS) "CodSmart" With A Project Based Learning Model To Improve Junior Web Programmer Competencies (Case Study: Grade XI Software Engineering Students At SMK Nurul Jadid)

Sumber : UNESA - Fakultas Teknik - Jurusan S1 Pendidikan Teknologi Informasi - 21050974060 - 2026

Jenis Dokumen : Skripsi

Abstrak ID :

SMK Nurul Jadid merupakan salah satu SMK yang memiliki

jurusan Rekayasa Perangkat Lunak (RPL). Salah satu kompetensi

dasar yang wajib dikuasai siswa adalah Junior Web Programmer

yang mencakup pembuatan website menggunakan HTML, CSS,

JavaScript, dan PHP. Namun, berdasarkan hasil observasi, media

pembelajaran yang digunakan masih kurang efektif karena siswa

hanya memperoleh materi berupa modul cetak dan penjelasan

guru, sehingga pembelajaran cenderung berpusat pada teori dan

belum optimal mengasah keterampilan praktik.

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh pemanfaatan

Learning Management System (LMS) berbasis Moodle yang

dikembangkan menjadi CodSmart dengan penerapan model

pembelajaran Project Based Learning (PjBL) guna meningkatkan

kompetensi Junior Web Programmer. Metode yang digunakan

adalah Research and Development (R&D) dengan model

pengembangan ADDIE. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI

RPL SMK Nurul Jadid Paiton. Evaluasi dilakukan melalui validasi ahli serta uji coba terbatas untuk mengukur efektivitas LMS

CodSmart terhadap pembelajaran.

Hasil penelitian yang diperoleh pada penilaian validasi

menunjukkan: validasi modul memperoleh persentase 86,8%

(sangat valid), validasi media 90% (sangat valid), validasi materi

95% (sangat valid), dan validasi soal 90% (sangat valid). Hal ini

membuktikan bahwa LMS CodSmart berbasis Moodle dengan

implementasi model PjBL sangat layak digunakan dalam kegiatan

pembelajaran.

Dengan demikian, hasil penelitian menunjukkan bahwa

penggunaan LMS CodSmart mampu meningkatkan efektivitas

pembelajaran, meminimalisir kesenjangan antara teori dan

praktik, serta mendukung peningkatan kompetensi siswa kelas XI

RPL dalam penguasaan keterampilan Junior Web Programmer.

Kata kunci: SMK Nurul Jadid, Learning Management System (LMS),

CodSmart, Project Based Learning, Junior Web

Programmer

Abstrak EN :

SMK Nurul Jadid is one of the vocational high schools that offers a

Software Engineering (RPL) program. One of the core competencies that

students must master is Junior Web Programmer, which includes website

development using HTML, CSS, JavaScript, and PHP. However, based

on observations, the learning media used is still less effective since

students only receive printed modules and teacher explanations.

Consequently, the learning process tends to be theory-centered and does

not optimally enhance practical skills.

This study aims to examine the effectiveness of utilizing a Moodle-based

Learning Management System (LMS), developed into CodSmart,

integrated with the Project Based Learning (PjBL) model to improve

Junior Web Programmer competencies. The research method applied is

Research and Development (R&D) with the ADDIE development model.

The research subjects are Grade XI Software Engineering students at

SMK Nurul Jadid Paiton. Evaluation was conducted through expert

validation and limited trials to measure the effectiveness of CodSmart

LMS in supporting the learning process.The research findings show that validation results are as follows: module

validation reached 86.8% (very valid), media validation 90% (very valid),

material validation 95% (very valid), and test validation 90% (very

valid). These results indicate that CodSmart LMS based on Moodle with

PjBL implementation is highly feasible to be used in the learning process.

Thus, the study concludes that the use of CodSmart LMS can enhance

learning effectiveness, minimize the gap between theory and practice, and

support the improvement of Grade XI Software Engineering students’

competencies in mastering Junior Web Programmer skills.

Keywords: SMK Nurul Jadid, Learning Management System (LMS),

CodSmart, Project Based Learning, Junior Web Programmer

Link Artikel

File Abstrak

File Lampiran