Rancang Bangun Plugin E-Monitoring di Moodle Sebagai Penerapan PjBL untuk Meningkatkan Kompetensi Pointing Antena Nirkabel Siswa Kelas XI TKJ di SMKN 1 Kediri

Design and Development of an E-Monitoring Plugin in Moodle as a PjBL Implementation to Improve Wireless Antenna Pointing Competence for 11th-Grade TKJ Students at SMKN 1 Kediri

Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengimplementasikan plugin E-Monitoring di Moodle sebagai media pembelajaran yang menerapkan PjBL untuk mempermudah memantau progress belajar siswa. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengevaluasi dampak penggunaan media pembelajaran tersebut dalam meningkatkan kompetensi Pointing Antena Nirkabel pada siswa kelas XI TKJ di SMKN 1 Kediri. Perancangan plugin E-Monitoring ini menggunakan bahasa pemrograman PHP dengan model pengembangan ADDIE. Desain uji coba yang digunakan adalah One Group Pretest-Posttest Design. Hasil pengujian media menggunakan black box testing menyatakan bahwa keseluruhan komponen berfungsi dengan baik (valid). Data hasil validasi untuk media, RPP, materi, dan soal menunjukkan tingkat kevalidan secara berurutan yaitu, 99% (sangat valid), 97% (sangat valid), 95% (sangat valid), 97% (sangat valid). Nilai rata-rata tes kognitif untuk posttest lebih besar dari pretest 90,7 > 57,4. Sementara nilai rata-rata tes psikomotorik untuk posttest juga lebih besar dari pretest 85,8>74,4. Output hasil uji paired sample t-test dari tes kognitif maupun tes psikomotorik mendapatkan nilai Sig.(2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Sebagaimana dasar pengambilan keputusan dalam uji paired sample t-test dapat disimpulkan bahwa (H0) ditolak dan (H1) diterima, dalam artian terdapat peningkatan kompetensi kognitif dan psikomotorik siswa dalam materi Pointing Antena Nirkabel menggunakan plugin E-monitoring sebagai penerapan PjBL dalam media pembelajaran berbasis Moodle. Adapun hasil uji N-Gain tes kognitif siswa adalah 0,7841 yang termasuk kategori tinggi, sedangkan hasil uji N-Gain tes psikomotorik siswa adalah 0,4581 yang termasuk kategori sedang.

This research aims to design and implement the E-Monitoring plugin in Moodle as a learning medium that implements PjBL to make it easier to monitor student learning progress. In addition, this study also aims to evaluate the impact of the use of learning media in improving the competence of Wireless Antenna Pointing in grade XI TKJ students at SMKN 1 Kediri. The design of this E-Monitoring plugin uses the PHP programming language with the ADDIE development model. The test design used is One Group Pretest-Posttest Design. The results of testing the media using black box testing indicate that all components are functioning properly (valid). The validation data for media, lesson plans, materials, and questions showed the level of validity in order, namely, 99% (very valid), 97% (very valid), 95% (very valid), 97% (very valid). The average score of the cognitive test for the posttest was greater than the pretest of 90.7 > 57.4. Meanwhile, the average score of the psychomotor test for the posttest was also greater than the pretest of 85.8 > 74.4. The output of the paired sample t-test results from cognitive tests and psychomotor tests obtained a Sig.(2-tailed) value of 0.000 < 0.05. As the basis for decision-making in the paired sample t-test can be concluded that (H0) is rejected and (H1) is accepted, in the sense that there is an increase in students' cognitive and psychomotor competencies in the Wireless Antenna Pointing material using the E-monitoring plugin as the application of PjBL in Moodle-based learning media. The results of the N-Gain test of the students' cognitive tests were 0.7841 which belonged to the high category, while the results of the N-Gain test of the students' psychomotor tests were 0.4581 which belonged to the medium category.