PENGEMBANGAN BUKU SUPLEMEN BERBASIS KEARIFAN BUDAYA LOKAL SURABAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KERAGAMAN  SOSIAL BUDAYA KELAS IV SEKOLAH DASAR

DEVELOPMENT OF SUPPLEMENTARY BOOK BASED ON SURABAYA'S LOCAL CULTURE TO IMPROVE STUDENT LEARNING OUTCOMES IN CLASS IV SOCIO-CULTURAL DIVERSITY MATERIALS

ABSTRAK

Indriani. 2020. Pengembangan Buku Suplemen Berbasis Kearifan Budaya Lokal Surabaya untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Keragaman  Sosial Budaya Kelas IV Sekolah Dasar. Program Pendidikan Dasar Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya. Pembimbing: (1) Dr. Suhanadji, M. Si. dan (2) Dr. Yoyok Yermiandhoko, M. Pd  

Kata kunci : buku suplemen, kearifan lokal, hasil belajar

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan buku suplemen berbasis kearifan budaya lokal Surabaya guna meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV. Prosedur penelitian dan pengembangan menggunakan model Borg n Gall, uji coba lapangan dengan desain one-group pretest-posttest.

Teknik pengumpulan data melalui observasi, angket, dan tes. Observasi dilakukan untuk mengamati keterlaksanaan rancangan pembelajaran dengan menggunakan buku suplemen serta aktivitas siswa selama pembelajaran. Angket digunakan ungtuk menegetahui respon siswa terhadap buku suplemen, sedangkan tes untuk mengukur hasil belajar siswa. Teknik analisis data untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan buku suplemen secara deskriptif kualitatif dengan teknik presentase serta analisis infrensial melalui penghitungan n-gain.

Adapun hasil aspek kevalidan produk buku suplemen pada materi 90% dan pada desain 90% maka dapat disimpulkan bahwa produk tersebut layak digunakan. Aspek kepraktisan meliputi keterlaksanaan pembelajaran oleh guru dan siswa yang mencapai 86% dan 82% dengan kategori terlaksana sangat baik.

Hasil aspek keefektifan menunjukkan peningkatan hasil belajar yang semula 35% menjadi 90%. Penghitungan n-gain untuk peningkatan hasil belajar mencapai 0,71 dengan kategori tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa terjadi perbedaan signifikan terhadap hasil belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran dengan menggunakan buku suplemen berbasis kearifan budaya lokal Surabaya.

ABSTRACT

Indriani. 2020. Development of Supplement Books Based on Surabaya Local Cultural Wisdom to Improve Student Learning Outcomes in the Material of Class IV Socio-Cultural Diversity in Elementary Schools. Postgraduate Basic Education Program, State University of Surabaya. Advisors: (1) Dr. Suhanadji, M. Si. and (2) Dr. Yoyok Yermiandhoko, M. Pd

Key words: supplement book, local wisdom, learning outcomes

This study aims to produce a supplement book based on local cultural wisdom of Surabaya in order to improve social studies learning outcomes for fourth grade students. The research and development procedure used the Borg n Gall model, field trials with a one-group pretest-posttest design.

Data collection techniques through observation, questionnaires, and tests. Observations were made to observe the implementation of the learning design using supplementary books and student activities during learning. The questionnaire was used to determine the student's response to the supplement book, while the test was to measure student learning outcomes. The data analysis technique is to determine the validity, practicality, and effectiveness of the supplement book in a descriptive qualitative manner with percentage techniques and infrential analysis through the calculation of n-gain.

As for the results of the validity aspect of supplement book products on 90% material and 90% design, it can be concluded that the product is suitable for use. The practical aspect includes the implementation of learning by teachers and students which reaches 86% and 82% with the very good category.

The results of the effectiveness aspect show an increase in learning outcomes from 35% to 90%. The calculation of n-gain for increasing critical thinking skills reached 0.57 in the medium category, while the n-gain for improving learning outcomes reached 0.71 in the high category. This indicates that there is a significant difference in student learning outcomes after participating in learning using supplement books based on Surabaya local wisdom.