PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN ULAR TANGGA MELINGKAR PADA MATA PELAJARAN IPA DALAM MATERI GAYA UNTUK SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR 

THE DEVELOPMENT OF CIRCLED SNAKE AND LADDER BOARD MEDIA ON FORCE LESSON OF SCIENCE FOR FOURTH GRADE ELEMENTARY SCHOOL

Kurangnya penggunaan dan inovasi media dalam kegiatan pembelajaran dapat mengakibatkan kurang menariknya kegiatan pembelajaran dan rendahnya semangat belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan dan kevalidan media pembelajaran permainan papan ular tangga pada mata pelajaran  IPA dalam materi gaya. Pengembangan media pembelajaran ini menggunakan  model ADDIE yang diadaptasi dari Suryani. Hasil penilaian dari dua validator materi mendapatkan persentase sebesar 77,5% dan 80%. Penilaian dari dua validator media mendapatkan persentase sebesar 83,33%, 85,41%, dan 91,66%. Berdasarkan hasil yang didapat maka disimpulkan bahwa media yang dikembangkan dinyatakan sangat valid dan materi dinyatakan valid. 

The lack of using innovation media in learning activities can motivate the less attractive learning activities and low learning enthusiasm. This study aims to describe the development process and the validity of snake and ladder board game as learning media of science on force lesson. The development of this learning media uses the ADDIE model adapted from Suryani. The results of the assessment of two material validators got the percentage of 77.5% and 80%. The assessment of two media validators got the percentage of 83.33%, 85.41%, and 91.66%. Based on the results obtained, it is concluded that the media developed is declared very valid and the material is declared valid.