Pengembangan Multimedia Interaktif Materi Komputer Grafis Pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Desain Komunikasi Visual Untuk Kelas X DKV di SMK Negeri 4 Surabaya 

Development of Interactive Multimedia Material Computer Graphics in the Basics of Visual Communication Design Subject for Class X DKV at SMK Negeri 4 Surabaya

ABSTRAK

Penelitian pengembangan yang berjudul “Pengembangan Multimedia Interaktif Materi Komputer Grafis Pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Desain Komunikasi Visual Untuk Kelas X DKV di SMK Negeri 4 Surabaya” bertujuan untuk menguji kelayakan dan keefektifan multimedia interaktif materi komputer grafis pada mata pelajaran Dasar-Dasar Desain Komunikasi Visual dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas X DKV di SMK Negeri 4 Surabaya. Metode penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan mengadaptasi dari model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan, yaitu Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Desain uji coba penelitian ini menggunakan One Group Pre-Test dan Post-Test. Hasil menunjukkan bahwa presentase penilaian oleh ahli desain pembelajaran (Modul Ajar) sebesar 91%, uji kelayakan materi komputer grafis oleh ahli materi sebesar 98%, uji kelayakan media oleh ahli media sebesar 95%, uji coba perorangan sebesar 91%, uji coba kelompok kecil sebesar 94%,  uji coba lapangan sebesar 98%. Hasil tersebut termasuk dalam kriteria penilaian sangat layak. Pada uji keefektivan dengan menggunakan uji-t menghasilkan nilai signifikansi = 0,000 < α 0,050. Sehingga H_o ditolak dan H_a diterima, yang artinya hasil belajar siswa antara sebelum dan sesudah menggunakan multimedia interaktif memiliki perbedaan yang signifikan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pengembangan “Multimedia Interaktif - Komputer Grafis” layak digunakan dan efektif meningkatkan hasil belajar siswa kelas X DKV di SMK Negeri 4 Surabaya pada mata pelajaran Dasar-Dasar Desain Komunikasi Visual.

Kata Kunci: multimedia interaktif, komputer grafis, efektif, hasil belajar

ABSTRACT

The development research entitled "Development of Interactive Multimedia Computer Graphic Materials in the Basics of Visual Communication Design Subject for Class X DKV at SMK Negeri 4 Surabaya" aims to test the feasibility and effectiveness of interactive multimedia computer graphic material in the Basics of Visual Communication Design subject in improving the learning outcomes of class X DKV students at SMK Negeri 4 Surabaya. This research method is development research by adapting the ADDIE development model which consists of 5 stages, namely Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The trial design of this study used the One Group Pre-Test and Post-Test. The results show that the percentage of assessment by learning design experts (Teaching Modules) is 91%, the appropriateness test for computer graphics material by material experts is 98%, the appropriateness test for media by media experts is 95%, individual trials are 91%, small group trials by 94%, field trials by 98%. These results are included in the very feasible assessment criteria. In the effectiveness test using the t-test produces a significance value = 0.000 <α 0.050. So that H_o is rejected and H_a is accepted, which means that student learning outcomes between before and after using interactive multimedia have a significant difference. Thus it can be concluded that the development of "Interactive Multimedia - Computer Graphics" is feasible and effective in improving student learning outcomes of class X DKV at SMK Negeri 4 Surabaya in the subject of Basics of Visual Communication Design.

Keywords: interactive multimedia, computer graphics, effectiveness, learning outcomes