Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Online Terhadap Hasil Belajar Melalui Minat Belajar Siswa Pada Kelas X OTKP di SMK Negeri 1 Lamongan

The Influence of The Use of Online Learning on Learning Result Through Student Learning Interest in X OTKP Classes at SMKN 1 Lamongan

Penelitian ini bertujuan mengukur dan menganalisis dampak penggunaan media pembelajaran online ke hasil belajar siswa melalui minat belajar pada siswa kelas X di SMK Negeri 1 Lamongan yang dilakukan dengan metode survey, teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dokumentasi dan angket tertutup dengan model likert scale yang diberikan kepada sampel dengan purposive sampling, dimana jumlah sampel yang digunakan 72 siswa yang terdiri dari 36 siswa kelas X OTKP 1 dan 36 siswa OTKP 2. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan Partial Least Square (PLS) yang menggunakan software SmartPLS versi 3.0 sebagai teknis analisis data. Berdasarkan analisis jalur diperoleh hasil yang dapat disimpulkan penggunaan media pembelajaran online tidak memberi dampak ke hasil belajar siswa (P Value = 0,267), penggunaan media online memiliki dampak yang positif ke minat belajar siswa (P Value = 0,000), minat belajar tidak berdampak positif ke hasil belajar siswa (P Value = 0,609), penggunaan media online terhadap hasil belajar melalui minat belajar siswa tidak memberi dampak positif dan signifikan (P Value = 0,621).

This study aims to measure and analyze the impact of using online learning media on student learning outcomes through their interest in learning in class X students at SMK Negeri 1 Lamongan which is carried out by survey method, the data collection technique used is a documentation and closed questionnaire with a Likert scale model given to the sample with purposive sampling, where the number of samples used was 72 students consisting of 36 students of class X OTKP 1 and 36 students of OTKP 2. This study used a quantitative method with the Partial Least Square (PLS) approach using SmartPLS version 3.0 software as a technical data analysis. Based on the path analysis, it can be concluded that the use of online learning media has no impact on student learning outcomes (P Value = 0.267), the use of online media has a positive impact on student interest in learning (P Value = 0.000), interest in learning has no positive impact on student learning. Student learning outcomes (P Value = 0.609), the use of online media on learning outcomes through student learning interest did not have a positive and significant impact (P Value = 0.621).