PEMANFAATAN MEDIA PENDIDIKAN GOOGLE EARTH UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL GEOGRAFI SISWA SMAN 1 TAMAN PADA KELAS Xl IPS 1

USE OF GOOGLE EARTH EDUCATIONAL MEDIA TO IMPROVE DIGITAL LITERACY OF GEOGRAPHY STUDENTS OF SMAN 1 TAMAN IN CLASS Xl IPS 1

ABSTRAK 

    Keberhasilan suatu pendidikan pada dasarnya dapat dilihat dari perubahan sikap dan perilaku atau tercapainya hasil belajar yang telah diterima peserta didik dalam proses pembelajaran. Peserta didik kelas XI IPS 1 SMAN 1 memiliki potensi dan penggunaan data yang dijadikan sumber literasi digital. Hal ini berpengaruh pada hasil belajar siswa, untuk mengetahui pemanfaatan media Google Earth pada Kompetensi dasar 3.6 Kearifan Dalam Pemanfaatan Sumber Daya Alam dengan materi persebaran lahan yang dapat meningkatkan literasi digital pada siswa kelas Xl IPS 1 di SMAN 1 Taman.

    Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) pemanfaatan media Google Earth dapat meningkatkan literasi digital pada peserta didik kelas Xl IPS 1 di SMA Negeri 1 Taman. (2) Efektifitas media Google Earth dapat meningkatkan literasi digital pada peserta didik kelas Xl IPS 1 di SMA Negeri 1 Taman. Jenis penelitian ini merupakan kuantitatif, peneliti akan langsung berinteraksi dengan apa yang diteliti, dengan kata lain terjadi pertemuan tatap muka agar peneliti dapat mengetahui langsung kegiatan belajar dan mengajar antara guru dan peserta didik. Jumlah sampel penelitian ini adalah siswa kelas Xl IPS 1 SMAN Taman, dengan jumlah peserta didik sebanyak 31 orang yang melakukan proses pembelajaran.

    Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) pemanfaatan media pembelajaran geografi menggunakan Google Earth dapat diperoleh hasil prestest untuk mengetahui hasil nilai pembelajaran sebelum menggunakan Google Earth dan postest untuk mengetahui hasil nilai pembelajaran sesudah menggunakan Google Earth dalam upaya peningkatan literasi digital peserta didik dalam mata pelajaran geografi. (2) Efektifitas media pembelajaran diketahui hasil N-gain interval ≥ 0,7 dengan jumlah 20 peserta didik dengan kriteria tinggi. Hasil interval 0,3 ≤ - ≤ 0,7 memiliki jumlah 9 siswa dengan kriteria sedang yang memiliki jumlah terbanyak kedua, sedangkan pada intreval ≥ 0,3 kriteria rendah berjumlah 2 peserta didik dengan hasil rata-rata 79 yang presentasenya sebesar 64,5% terdapat selisih antara nilai rata-rata pretest dan postest, hal tersebut menunjukkan bahwa siswa mengalami peningkatan dalam pemahaman di meteri pemanfaatan sumber daya alam Indonesia.

Kata Kunci: Media, Google Earth, Literasi Digital  

ABSTRACT 

    The success of an education can basically be seen from changes in attitudes and behavior or the achievement of learning outcomes that have been received by students in the learning process. Class XI IPS 1 students at SMAN 1 have the potential and use of data as a source of digital literacy. This affects student learning outcomes, to find out the use of Google Earth media on Basic Competency 3.6 Wisdom in Utilizing Natural Resources with material on land distribution that can increase digital literacy in class Xl IPS 1 students at SMAN 1 Taman.

    The purpose of this study was to find out (1) the use of Google Earth media can increase digital literacy in class Xl IPS 1 students at SMA Negeri 1 Taman. (2) The effectiveness of Google Earth media can increase digital literacy in class Xl IPS 1 students at SMA Negeri 1 Taman. This type of research is quantitative, the researcher will directly interact with what is being studied, in other words face-to-face meetings occur so that researchers can find out directly about teaching and learning activities between teachers and students. The number of samples in this study were students of class Xl IPS 1 at SMAN Taman, with a total of 31 students who carried out the learning process.

    The results of the study show that (1) the use of geography learning media using Google Earth can be obtained from pretest results to find out the learning value results before using Google Earth and posttest to find out the learning value results after using Google Earth in an effort to increase students' digital literacy in geography subjects. (2) The effectiveness of learning media is known by the results of the N-gain interval ≥ 0.7 with a total of 20 students with high selection. The results xii of the interval 0.3 ≤ - ≤ 0.7 have a total of 9 students with moderate criteria who have the second highest number, while at intervals ≥ 0.3 it is calculated low that there are 2 students with an average result of 79 which is a percentage of 64.5% There is a difference between the average pretest and posttest scores, this shows that students have increased their understanding of the use of Indonesia's natural resources.

Keywords: Media, Google Earth, Digital Literacy