Pengembangan Aplikasi GOOP Untuk Meningkatkan Kompetensi Object Oriented Programming Menggunakan Project Based Learning Pada Mata Pelajaran Pemrograman Berorientasi Objek

Development of the GOOP Application to Enhance Object Oriented Programming Competence Using Project Based Learning in Object Oriented Programming Courses

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi proses perancangan dan pengembangan aplikasi GOOP sebagai alat pembelajaran yang bertujuan meningkatkan kemampuan pemrograman berorientasi objek siswa dengan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek pada mata pelajaran Pemrograman Berorientasi Objek. Selain itu, penelitian ini bertujuan untuk menilai efektivitas aplikasi GOOP dalam meningkatkan hasil belajar siswa dengan pendekatan pembelajaran berbasis proyek pada mata pelajaran tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan model penelitian pengembangan Research and Development (R&D). Aplikasi ini dikembangkan menggunakan model Extreme Programming (XP). Penelitian ini melibatkan 36 siswa kelas XII yang mempelajari Rekayasa Perangkat Lunak. Desain penelitian ini adalah pre-test dan post-test pada satu kelompok. Analisis data dilakukan dengan Uji Paired Sample T-Test. Dengan nilai signifikansi statistik 0.000 (p < 0.05), perbedaan antara hasil pre-test dan post-test menunjukkan signifikansi statistik. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penggunaan aplikasi GOOP secara positif meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil belajar siswa pada post-test setelah perlakuan lebih baik dibandingkan dengan hasil pre-test sebelum perlakuan.

The purpose of this research is to evaluate the process of designing and developing GOOP application as a learning tool that aims to improve students' object-oriented programming skills by using project-based learning model in Object-Oriented Programming subject. In addition, this study aims to assess the effectiveness of the GOOP application in improving student learning outcomes with a project-based learning approach in the subject. This research uses quantitative method with Research and Development (R&D) development research model. This application was developed using the Extreme Programming (XP) model. The study involved 36 students of grade XII who studied Software Engineering. This research design is a pre-test and post-test in one group. Data analysis was conducted with the Paired Sample T-Test. With a statistical significance value of 0.000 (p < 0.05), the difference between the pre-test and post-test results showed statistical significance. Therefore, it can be concluded that the use of GOOP application positively improves students' learning outcomes. Students' learning outcomes in the post-test after treatment were better compared to the pre-test results before treatment.