Rancang Bangun Media Pembelajaran “Eduhouse” Berbasis Web Dengan Model PJBL Untuk Meningkatkan Kompetensi Mengelola Informasi Dalam Database Pada Mata Pelajaran Basis Data

Design And Design Of Web "Eduhouse" Learning Media Using The PJBL Model To Improve Competencies In Managing Information In Database In Database Subjects

Produk media pembelajaran yang telah dibuat oleh peneliti dengan model Projet Based Learning “EduHouse” ini ditujukan untuk bisa mengetahui pengaruh dari media ini dalam peningkatan kompetensi kognitif dan psikomotorik siswa mata pelajaran basis data. Studi ini mengimplementasikan metode Penelitian dan Pengembangan dengan memanfaatkan model ADDIE sebagai landasan utama. Penelitian ini menggunakan metode Quasi Eksperimental dengan struktur One Group Pretest Posttest untuk merancang uji coba. Platform pembelajaran dibangun dengan menggunakan PHP 8.2 untuk pengelolaan sisi server, React JS untuk antarmuka pengguna, Laravel sebagai kerangka kerja utama, dan MySQL sebagai basis data penyimpanan. Validasi media, RPP, materi, dan soal menunjukkan tingkat validitas berturut-turut yang masingmasing adalah 80% untuk media, 82% untuk RPP, 71% untuk materi, dan 86% untuk soal. Rata-rata skor posttest kognitif menunjukkan peningkatan yang signifikan dibandingkan dengan skor pretestkognitif, dengan nilai masing-masingadalah 83,51 dan viii 59,93. Begitu juga, skor posttest psikomotorik juga mengalami peningkatan yang signifikan dari skor pretest psikomotorik, dengan perbandingan nilai 80,30 dan 61,97 secara berturutturut.Hasil uji hipotesis paired sample t-test menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan dalam hasil belajar siswa antara kelompok yang menggunakan media pembelajaran EduHouse berbasis website dan kelompok yang tidak menggunakan media tersebut dalam mata pelajaran Basis Data. Nilai Sig.(2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Ini menegaskan bahwa penggunaan media pembelajaran EduHouse berbasis website secara positif memengaruhi hasil belajar kognitif dan psikomotorik siswa.

Kata Kunci: Project Based Learning, Website, Media Pembelajaran, Kognitif, Psikomotorik, ADDIE. 

The learning media product that has been created by researchers using the "EduHouse" Project Based Learning model is intended to determine the influence of this media in increasing the cognitive and psychomotor competence of students in database subjects. This study implements the Research and Development method by utilizing the ADDIE model as the main basis. This research uses a Quasi Experimental method with a One Group Pretest Posttest structure to design trials. The learning platform was built using PHP 8.2 for server-side management, React JS for the user interface, Laravel as the main framework, and MySQL as the storage database. Validation of media, lesson plans, materials, and questions shows a level of validity respectively of 80% for media, 82% for lesson plans, 71% for materials, and 86% for questions. The average cognitive posttest score showed a significant increase compared to the cognitive x pretest score, with the respective values being 83.51 and 59.93. Likewise, the psychomotor posttest score also experienced a significant increase from the psychomotor pretest score, with a comparison of values of 80.30 and 61.97 respectively. The results of the paired sample t-test hypothesis test show that there is a significant difference in student learning outcomes between groups that use websitebased EduHouse learning media and groups that do not use this media in Database subjects. The Sig (2- tailed) value is 0.000 < 0.05, so H0 is rejected and H1 is accepted. This confirms that the use of websitebased EduHouse learning media positively influences students' cognitive and psychomotor learning outcomes.

Keywords: Project Based Learning, Website, Learning Media, Cognitive, Psychomotor, ADDIE,Eduhouse.