Pemanfaatan Bahan Daur Ulang Untuk Meningkatkan Kreativitas Dalam Pembelajaran SBdP Materi Kolase Siswa Kelas II MI Darul Mutaalimin Tawangsari Sidoarjo

Utilization of Recycled Materials To Increase Creativity In Learning SBdP Collage Material Students Class II MI Darul Mutaalimin Tawangsari Sidoarjo

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kreativitas dalam mata pelajaran SBdP materi kolase pada  siswa kelas II MI Darul Muta’alimin Tawangsari, Sidoarjo. Persoalan itu disebabkan oleh kurangnya  pemakaian jenis bahan ketika menciptakan karya kolase, yang menjadikan pembelajaran kurang efektif. Maka dari itu, peneliti hendak mempebaiki kualitas pembelajaran melalui penggunaan bahan daur ulang seperti : kertas koran, botol plastik bekas, kardus bekas, kancing baju, dll. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kreativitas peserta didik dalam pembelajaran SBdP materi kolase pada siswa kelas II MI Darul Muta’alimin Tawangsari Sidoarjo. Sebab selama ini, guru dan siswa dalam membuat karya seni kolase hanya menggunakan bahan dari  kertas lipat saja. Sehingga kurang adanya kekreativitasan siswa dalam membuat  karya seni  kolase. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan mengguanakan dua siklus. Pada pelaksanaan pembelajaran, peneliti berperan sebagai pelaksana pembelajaran, mulai dari awal hingga akhir tindakan. Tiap siklus mencakup perencanaan, pelaksanaan dan observasi, serta  refleksi. Sedangkan guru kelas sebagai observer. Hasil  dari penelitian ini menunjukkan bahwa dengan  menggunakan bahan daur ulang, hasil karya kolase pada siswa kelas II mengalami peningkatan. Data hasil aktivitas guru dalam pembelajaran kolase dengan menggunakan bahan daur ulang pada siklus I mencapai 62,5% dan siklus II yaitu mencapai 71,6%. Sedangkan aktivitas siswa pada siklus I yaitu 68,75% dan siklus II yaitu mencapai 88,75%. Data dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi dan penugasan atau lembar unjuk kerja. Hasil penilitian berikut yaitu membuat karya seni kolase dengan bahan daur ulang yang  mampu memberikan peningkatan pada hasil kreativitas siswa pada tema Hidup Rukun. Hasil karya siswa pada siklus I yaitu mencapai 25% dari indikator yang ditetapkan yaitu ≤70%.  sedangkan pada siklus II mencapai 75%. Hasil penelitian telah menunjukkan bahwa membuat karya kolase dengan bahan daur ulang dapat meningkatkan kreativitas siswa dari siklus I ke siklus II yakni dari 25% menjadi 75%. Bisa diketahui terjadinya peningkatan hasil karya siswa sejumlah 50%. Berdasarkan data hasil penelitian tersebut memperlihatkan bahwa pemakaian bahan daur ulang dapat meningkatkan kreativitas siswa dalam pembuatan karya kolase seperti kertas koran, botol plastik bekas, kardus bekas, dll sanggup memberikan peningkatan pada hasil keterampilan siswa.

Kata kunci : Peningkatan, Teknik Kolase, Bahan Daur Ulang

This research was motivated by the low creativity in the subject of SBdP collage material in class II students of MI Darul Muta'alimin Tawangsari, Sidoarjo. The problem was caused by the lack of materials used when creating collage works, which made learning less effective. Therefore, researchers want to improve the quality of learning through the use of recycled materials such as: newsprint, used plastic bottles, used cardboard, etc. The purpose of this study was to increase the creativity of students in learning SBdP collage material for class II students at MI Darul Muta'alimin Tawangsari Sidoarjo. Because so far, educators and students in making collage artworks only use materials from folded paper. So that there is a lack of student creativity in making collage art. This type of research is Classroom Action Research (CAR) using two cycles. In this case, the researcher takes direct action. In the implementation of learning, researchers act as implementers of learning, from the beginning to the end of the action. Each cycle includes planning, implementation and observation, as well as reflection. While the class teacher as an observer. The results of this study indicate that by using recycled materials, the results of collage work in grade II students have increased. The data on the results of teacher activities in collage learning using recycled materials in the first cycle reached 62.5% and the second cycle reached 71.6%. While the student activity in the first cycle is 68.75% and the second cycle is 88.75%. Data were collected using observation and assignment sheets or performance sheets. The results of the following research, namely making collage art with recycled materials are able to increase students' creativity on the theme of Living in harmony. The results of student work in the first cycle reached 25% of the indicators set, namely 70%.while in the second cycle it reached 75%. The results showed that making collages with recycled materials could increase students' creativity from cycle I to cycle II, from 25% to 75%. It can be seen that there has been an increase in student work of 50%. Based on the research data, it shows that the use of recycled materials can increase students' creativity in making collage works such as newsprint, used plastic bottles, used cardboard, etc.

Keywords: Improvement, Collage Technique, Recycled Material