RANCANG BANGUN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) ILNETWORK DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI NETWORK ENGINEER (STUDI KASUS SMK NEGERI 1 SURABAYA)

DESIGN AND DEVELOPMENT OF ILNETWORK LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) USING PROJECT BASED LEARNING MODEL TO ENHANCE NETWORK ENGINEER COMPETENCIES (CASE STUDY AT SMK NEGERI 1 SURABAYA)

Perkembangan tekonologi abad ke-21 menuntut dunia pendidikan untuk beradaptasi melalui penggunaan media pembelajaran digital yang inovatif. Observasi awal pada pembelajaran model Project-Based Learning (PjBL) program keahlian TKJ di SMK Negeri 1 Surabaya masih belum optimal. Proses pembelajaran masih didominasi metode konvensional. Minimnya pemanfaatan internet dan belum adanya platform belajar berbasis proyek menyebabkan siswa kurang aktif dalam pembelajaran. Tujuan utama dari penelitian ini yaitu untuk merancang dan mengimplementasikan Learning Management System (LMS) yang mendukung PjBL dalam kompetensi network engineer (perencanaan jaringan). Penelitian ini menggunakan metode RnD dengan model pengembangan ADDIE. Penelitian ini juga menggunakan metode penelitian kuantitatif yang mengukur nilai pretest dan posttest siswa dengan One Grop Pretest-Posttest Design. Hasil validasi produk menunjukkan tingkat validasi yang valid hingga sangat valid. Hasil nilai rata-rata pretest dan posttest kognitif menunjukkan adanya kenaikkan dari 68,57 ke 85,89. Begitu pula hasil nilai rata-rata pretest dan posttest psikomotorik menunjukkan adanya kenaikkan dari 61,54 ke 80,51. Hasil uji hipotesis pada hasil tes kognitif dan psikomotorik menunjukkan hasil nilai Sig. 0,000 < 0,05 yang menandakan bahwa  ditolak dan diterima dengan arti LMS ILNetwork dengan model Project-Based Learning memiliki pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan kompetensi Network Engineer.

The development of 21st century technology requires the world of education to adapt through the use of innovative digital learning media. Initial observations of the Project-Based Learning (PjBL) model in the TKJ vocational program at SMK Negeri 1 Surabaya are still not optimal. The learning process is still dominated by conventional methods. The lack of internet usage and the absence of a project-based learning platform cause students to be less active in learning. The main objective of this study is to design and implement a Learning Management System (LMS) that supports PjBL in network engineer competencies (network planning). This study uses the RnD method with the ADDIE development model. This study also uses a quantitative research method that measures students' pretest and posttest scores with a One Group Pretest-Posttest Design. The product validation results show a valid to highly valid level of validation. The average cognitive pretest and posttest scores show an increase from 68,57 to 85,89. Similarly, the average psychomotor pretest and posttest scores show an increase from 61,54 to 80,51. The hipotesis results for the cognitive and psychomotor test results showed a Sig. value of 0.000 < 0.05, indicating that  was rejected and  was accepted, meaning that LMS ILNetwork with the Project-Based Learning model had a significant effect on improving Network Engineer competencies.