PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH DENGAN MEDIA VIDEO PADA KOMPETENSI DASAR RIAS CIKATRI DI SMK NEGERI 1 BUDURAN

APPLICATION OF PROBLEM-BASED LEARNING MODEL WITH VIDEO MEDIA ON BASIC COMPETENCIES OF CIKATRI MAKEUP AT SMK NEGERI 1 BUDURAN

ABSTRAK

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH DENGAN MEDIA VIDEO PADA KOMPETENSI DASAR RIAS CIKATRI DI SMK NEGERI 1 BUDURAN

Pembelajaran di SMKN 1 Buduran Sidoarjo terbiasa menerapkan metode pembelajaran teacher center dan monoton sehingga 40% hasil belajar siswa belum memenuhi kriteria ketuntasan belajar. Model problem based learning dengan media video dimaksudkan untuk mendukung pencapaian kemampuan siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui  1) keterlaksanaan sintaks pembelajaran; 2) hasil belajar siswa; 3) respon siswa terhadap proses pembelajaran pada kompetensi dasar rias wajah cikatri menggunakan model problem based learning dengan media video. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode pre-eksperimental dengan rancangan one-shot case study post test. Sasaran dalam penelitian ini yaitu siswa SMK kecantikan kelas XI di SMK Negeri 1 Buduran yang berjumlah 32 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan angket. Teknik analisis data yang digunakan yaitu rata-rata dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlaksanaan sintaks pembelajaran memperoleh nilai rata-rata 3,9 yang dikategorikan sangat baik. Hasil belajar psikomotor dan kognitif mengalami peningkatan dari hasil belajar sebelumnya yaitu dari nilai 79 ke nilai 87,98. Respon siswa memperoleh persentase 96% dengan kualifikasi sangat baik. Kesimpulannya bahwa penerapan model problem based learning dengan media video dapat meningkatkan hasil belajar siswa baik dinilai dari aspek kognitf maupun aspek psikomotor siswa pada kompetensi dasar rias wajah cikatri.

Kata kunci : Pembelajaran Berdasarkan Masalah, Media Video, Rias Cikatri

ABSTRACT

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH DENGAN MEDIA VIDEO PADA KOMPETENSI DASAR RIAS CIKATRI DI SMK NEGERI 1 BUDURAN

Learning at SMKN 1 Buduran Sidoarjo is accustomed to applying teacher-centered and monotonous learning methods, resulting in 40% of student learning outcomes not meeting the learning mastery criteria. The problem-based learning model with video media is intended to support student achievement. The purpose of this study is to determine 1) the implementation of learning syntax; 2) student learning outcomes; 3) student responses to the learning process on the basic competency of cikatri facial makeup using the problem-based learning model with video media. The research design used is a pre-experimental method with a one-shot case study post-test design. The target of this study is 32 11th-grade beauty vocational school students at SMK Negeri 1 Buduran. Data collection methods used are observation, tests, and questionnaires. The data analysis technique used is the average and percentage. The results showed that the implementation of learning syntax obtained an average score of 3.9, categorized as very good. Psychomotor and cognitive learning outcomes have increased from previous learning outcomes, namely from a value of 79 to a value of 87.98. Student responses obtained a percentage of 96%, categorized as very good. In conclusion, the implementation of problem-based learning with video media can improve student learning outcomes, both from a cognitive and psychomotor aspect, in the basic competency of cikatri facial makeup.

Keyword: Problem-Based Learning, Video Media, Cikatri Makeup