Pengaruh Pengalaman Belajar Pendidikan Kewirausahaan dan Self Efficacy Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Program Studi Pendidikan IPS Universitas Negeri Surabaya

Penelitian ini telah dilakukan dan dilatar belakangi oleh fenomena angka pengangguran pada perguruan tinggi Indonesia. Fenomena ini terjadi dikarenakan oleh rendahnya minat berwirausaha pada mahasiswa Prodi Pendidikan IPS, sehingga menjadi tantangan bagi perguruan tinggi sebagaimana lembaga yang berperan untuk menciptakan lulusan yang berkualitas serta menciptakan mental berwirausaha sehingga mahasiswa dapat berminat utuk terjun dalam dunia wirausaha. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) Pengaruh pengalaman belajar pendidikan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha, 2) Pengaruh self efficacy terhadap minat berwirausaha, 3) Pengaruh pengalaman belajar pendidikan kewirausahaan dan self efficacy  terhadap minat berwirausaha. Dari penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat pengaruh signifikan pengalaman belajar pendidikan kewirausahaan pada minat berwirausaha mahasiswa dan pada  self efficacy diperoleh hasil pengaruh yang signifikan akan minat berwirausaha mahasiswa dan adanya nilai yang signifikasi antara pengalaman belajar pendidikan kewirausahaan dan self efficacy pada minat berwirausaha mahasiswa sehingga berpengaruh secara simultan atau bersama – sama. Penelitian ini pengumpulan datanya akan diolah dengan teknik analisis program stastistik yang dimana menggunakan SPSS.

This study aims has been carried out and is motivated by the phenomenon of the unemployment rate at Indonesian universities. This phenomenon occurs due to the low readability in entrepreneurship among students of the Social Studies Education Study Program, so that it becomes a challenge for universities as institutions that play a role in creating quality graduates and creating an entrepreneurial mentality so that students can be interested in entering the world of entrepreneurship. The purpose of this study is to ascertain 1) The effect of entrepreneurship education learning experience on interest in entrepreneurship, 2) The effect of self-efficacy on entrepreneurial interest, 3) The effect of entrepreneurial education learning experience and self-efficacy on entrepreneurial interest. The results of this study can be concluded that there is no significant effect between the entrepreneurial education learning experience on student entrepreneurship interest and on self-efficacy the results obtained a significant influence on student entrepreneurial interest and there is a significant value between entrepreneurial education learning experience and self-efficacy on student entrepreneurial interest so that effect simultaneously or together. This study, set data will be processed by statistical program analysis technique which uses SPSS.