Pengaruh Pembelajaran E-Learning Terhadap Mutu Belajar Dengan Mutu Proses Belajar Mengajar Sebagai Variabel Intervening Mata Kuliah Perbankan Syariah 

The Effect of E-Learning Learning on Learning Quality with the Quality of Teaching and Learning as an Intervening Variable in Islamic Banking Subjects

Dalam menghadapi new normal, dunia pendidikan juga memiliki pembaruan dibidang akademik. Yaitu pembelajaran melalui system elektronik atau daring. Meskipun begitu pendidik dituntut untuk tetap mampu mencapai tujuan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pembelajaran e-learning berbasis zoom meeting melalui kualitas proses belajar mengajar terhadap mutu belajar mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penulisan ini adalah kuantitatif, dengan objek penelitian mahasiswa program studi pendidikan akuntansi universitas negeri surabaya yang berjumlah 62 mahasiswa serta menggunakan teknik porrposive sampling, dengan kriteria mahasiswa yang melaksanakan proses pembelajaran perbankan syariah melalui e-learning. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dari variabel e-learning berbasis zoom meeting terhadap mutu belajar mahasiswa. Dan pada hasil penelitian variabel pembelajaran e-learning berbasis zoom meeting terhadap proses belajar mengajar juga berpengaruh positif. Kesimpulan dari pengolahan data statistik tersebut dapat dinyatakan apabila pembelajaran e-learning berbasis zoom meeting ini dapat berpengaruh secara langsung dengan angka yang signifikan pada mutu belajar mahasiswa Pendidikan Akuntansi angkatan 2018. Hasil dari penelitian ini juga dapat dijadikan bahan acuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis e-learning. 

Kata Kunci  : Pembelajaran E-Learning, Mutu Belajar, Mutu Proses Belajar Mengajar.   

 In facing the new normal, the world of education also has reforms in the academic field. Namely learning through an electronic system or online. Even so, educators are required to be able to achieve learning goals. This study aims to analyze the effect of the quality of learning through e-learning learning based on zoom meetings and the quality of the teaching and learning process which is an intervening variable. The research method used in this writing is quantitative, with the object of research being 62 students of the accounting education study program at the State University of Surabaya who are spread out from 2 different classes. Implementing the Islamic banking learning process through e-learning. The results showed that there was a positive effect of a number of e-learning variables based on zoom meetings on the quality of learning. And for the research results, the e-learning learning variables based on zoom meetings on the quality of the teaching and learning process also have a positive effect. So that in this research, the statistical test of e-learning learning based on zoom meetings by means of the quality of the teaching and learning process has an effect on the learning quality of the 2018 batch of Accounting Education students.

Keywords:E-Learning, Learning Quality, Online Learning