Pengembangan LAPD Berorientasi

Kemampuan Berpikir Kritis

Menggunakan Model Pembelajaran

Inkuiri Pada Materi Larutan

Penyangga yang Memuat Tiga

Pertanyaan Keilmuan

Development of LAPD Oriented to

Critical Thinking Skills Using Inquiry

Learning Models on Buffer Solution

Material that Contains Three Scientific

Questions

Penelitian ini bertujuan mengembangkan Lembar Aktivitas

Peserta Didik (LAPD) berorientasi kemampuan berpikir kritis

(KBK) berbasis model inkuiri pada materi larutan penyangga.

Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan

(R&D) dengan model ADDIE hingga tahap pengembangan pada

30 peserta didik kelas XI SMA NU 1 Gresik. Hasil penelitian

menunjukkan bahwa LAPD yang dikembangkan tergolong valid

(modus 4–5), praktis (respons peserta didik 90%), dan efektif

meningkatkan kemampuan berpikir kritis (p-value < 0,01).

Namun, indikator analisis masih menunjukkan capaian terendah

sehingga kemampuan inferensi perlu ditingkatkan. Dengan

demikian, LAPD yang dikembangkan layak digunakan untuk

meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik.

This study aims to develop a Student Activity Sheet (LAPD) oriented

towards critical thinking skills (KBK) based on an inquiry model on buffer

solution material. The method used is research and development (R&D)

with the ADDIE model up to the development stage on 30 grade XI

students of SMA NU 1 Gresik. The results of the study indicate that the

developed LAPD is valid (mode 4–5), practical (student response 90%),

and effective in improving critical thinking skills (p-value <0.01).

However, the analysis indicators still show the lowest achievement so that

inference skills need to be improved. Thus, the developed LAPD is suitable

for use to improve students' critical thinking skills.Keywords: Student

Activity Sheet, Critical Thinking, Inquiry, Buffer Solution, Three

Scientific Questions.