PENGARUH KELOMPOK REFERENSI DAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA JURUSAN BISNIS DARING DAN PEMASARAN DI SMKN 1 JOMBANG

THE INFLUENCE OF REFERENCE GROUPS AND ENTREPRENEURSHIP EDUCATION ON STUDENTS' INTEREST IN ENTREPRENEURSHIP DEPARTMENT OF ONLINE BUSINESS AND MARKETING AT SMKN 1 JOMBANG

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kelompok referensi dan pendidikan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha siswa jurusan Bisnis Daring dan Pemasaran di SMKN 1 Jombang. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan analisis regresi linear berganda. Data diperoleh melalui kuesioner yang melibatkan 100 responden siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok referensi, termasuk keluarga, teman sebaya, guru, dan influencer, memiliki pengaruh terhadap minat berwirausaha siswa. Pendidikan kewirausahaan juga menunjukkan pengaruh positif, terutama melalui kurikulum relevan, tenaga pendidik berkualitas, dan fasilitas pendukung. Kelompok referensi dan pendidikan kewirausahaan memiliki pengaruh secara langsung dan simultan terhadap minat berwirausaha siswa jurusan bisnis dari dan pemasaran di SMKN 1 Jombang. Temuan ini menegaskan pentingnya sinergi antara pendidikan kewirausahaan dan dukungan kelompok referensi dalam mendorong siswa menjadi wirausahawan yang percaya diri dan inovatif.

Kata Kunci: Kelompok Referensi; Minat Berwirausaha; Pendidikan Kewirausahaan.

This study aims to analyze the influence of reference groups and entrepreneurship education on the entrepreneurial interest of students in the Online Business and Marketing Department at SMKN 1 Jombang. The research employs a quantitative approach using multiple linear regression analysis. Data were collected through questionnaires involving 100 student respondents. The findings indicate that reference groups, including family, peers, teachers, and influencers, have an impact on students' entrepreneurial interest. Entrepreneurship education also shows a positive influence, particularly through relevant curricula, qualified educators, and supporting facilities. Reference groups and entrepreneurship education have both direct and simultaneous effects on the entrepreneurial interest of students in the Online Business and Marketing Department at SMKN 1 Jombang. These findings highlight the importance of synergy between entrepreneurship education and support from reference groups in encouraging students to become confident and innovative entrepreneurs.

Keywords: reference group; entrepreneurial interest; entrepreneurship