PENGEMBANGAN MEDIA GAMBAR BERSERI DISPLAY KELAS UNTUK KETERAMPILAN MENULIS CERITA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

THE DEVELOPMENT OF MEDIA IMAGE SERIES DISPLAY CLASS FOR GRADE IV STORY WRITING SKILLS OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS

Pengembangan media Gambar Berseri Display Kelas dapat membantu siswa dalam menulis cerita fiksi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pengembangan media Gambar Berseri Display Kelas dan mengetahui kualitas Gambar Berseri Display Kelas untuk keterampilan menulis cerita siswa kelas IV sekolah dasar. Jenis penelitian ini yaitu penelitian pengembangan dengan mengggunakan model 4D. Instrumen pengumpulan data dengan lembar validasi materi, media, lembar angket guru dan siswa. Hasil penelitian ini adalah media yang dikembangkan memiliki kualitas yang layak dan dapat diterapkan dalam pembelajaran menulis cerita, dengan hasil nilai persentase berdasarkan ahli media sebesar 93,75% dan ahli materi sebesar 96%. Berdasarkan angket guru, media memiliki nilai kelayakan sebesar 91,7%, dan pada angket siswa memperoleh nilai sebesar 92,5 %

The development of a Classroom Image Display Media can assist students in writing fiction. The purpose of this study was to determine the process of developing the Classroom Image Display Media and know the quality of the Classroom Display Image for grade IV story writing skills of elementary school students. This type of research is development research using the 4D model. Classroom Image Display Media. Instruments for collecting data using material validation, media validation, teacher questionnaires and student questionnaires. The results of this study are the media developed have decent quality and can be applied in learning to write stories, with the results of the percentage value based on media experts at 93.75% and material experts at 96%. Based on the teacher's questionnaire, the media had a worthiness of 91.7%, and on the student questionnaire a score of 92.5%.