Implementasi Pembelajaran Berbasis Skill dan Daya Dukung Peserta Didik pada Kelompok Muatan Khusus Paket C SKB Gudo Jombang

Implementation of Skill Based Learning and Carriying Capacity of Students in The Muatan Khusus Group Package C (National Senior High School Equivalency) SKB Gudo Jombang

Salah satu kunci pemenuhan standar kompetensi lulusan paket C (SMA sederajat) adalah peserta didik memiliki keterampilan untuk bekerja mandiri atau berwirausaha. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran berbasis skill dan daya dukung peserta didik dalam meningkatkan kompetensi yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, faktor pendukung dan penghambat, serta hasil dan dampak dari implementasi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitan berjumlah 5 yang terdiri dari kepala sekolah SKB Gudo Jombang, 2 koordinator penyelenggara program Paket C, dan 2 peserta didik Paket C. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara mendalam, observasi partisipan, dan dokumentasi. Teknik analis yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu huberman dan miles yang melalui beberapa tahapan, yakni pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kemudian verifikasi atau penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi model pembelajaran berbasis skill dan daya dukung peserta didik terlaksana dengan baik, dan sistematis.. Terdapat tahapan implementasi pembelajaran berbasis skill dan daya dukung, yaitu 1) Pada tahapan identifikasi, penyelenggara paket C SKB Gudo Jombang mengidentifikasi keterampilan dan daya dukung peserta didik, 2) Perumusan tujuan pembelajaran, pengembangan alat evaluasi, analisis tugas belajar dan identifikasi kemampuan siswa, serta penyusunan strategi pembelajaran. 3) Pelaksanaan pembelajaran, yang dipersiapkan pada proses ini adalah pengelolaan kelas, penyelenggaraan tes untuk memperoleh balikan mengenai penguasaan materi, 4) Evaluasi hasil program, menunjukkan dalam pembelajaran berbasis skill dan daya dukung peserta didik pada kelompok muatan khusus paket C SKB Gudo telah memenuhi taraf pencapaian tujuan pembelajaran dibuktikan dengan hasil tes peserta didik di TUK dan tutor paket C, metode dan teknik pembelajaran.

Kata Kunci: model pembelajaran berbasis skill, daya dukung, kelompok muatan khusus Paket C.

One of the keys to meeting the competency standards for graduates of Paket C is that students have the skills to work independently or become entrepreneurs. To achieve these competencies, in equality education there are special content groups, namely empowerment and elective skills. Due to the different backgrounds of students, it requires the paket C program organizers to develop learning models related to special content groups, so that organizers can lead students to achieve graduate competency standards. The implementation of the skill-based learning model and the carriying capacity of students in the muatan khusus group of the Paket C SKB Gudo Jombang Program is one of the alternative learning models developed and implemented by the organizers of the Paket C SKB Gudo Jombang Program. This study aims to describe the implementation of skill-based learning and the carrying capacity of students in improving competence which includes planning, implementation, evaluation, supporting and inhibiting factors, as well as the results and impacts of learning implementation. This research use desciptive qualitative approach. The research subjects were the principal of the SKB Gudo Jombang, the coordinator of the Paket C program organizer, and students of class 12 Paket C. Data collection techniques used were participant observation, interviews, and documentation. The analytical technique used in this study went through several stages, namely data collection, data reduction, data presentation, and then verification or drawing conclusions. The results of this study indicate that the implementation of the skill-based learning model and the carrying capacity of students is carried out well, and systematically. The impact is for students to have self-confidence, and can compete in the world of work.

Keywords: skill-based learning model, carriying capacity, muatan khusus group Package C.