Development of Flipbook-Based Learning Media to Improve Literacy in Reading Fables in Grade V Elementary School Students

ABSTRAK

Fani Yantik. 2023. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Flipbook Untuk Meningkatkan Literasi Membaca Cerita Fabel Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Pascasarjana, Universitas Negeri Surabaya. Pembimbing (1) Prof. Dr. H. Setya Yuwana, M.A dan (2) Dr. Hendratno, M.Hum.

Kata Kunci: Media Pembelajaran, Flipbook, Literasi Membaca, Fabel

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan media pembelajaran, kualitas media yang meliputi  kevalidan, kepraktisan dan keefektifan penggunaan media pembelajaran berbasis flipbook utnuk meningkatkan literasi membaca cerita pada siswa kelas V MI Sabilillah Sampang. Penelitian pengembangan ini dnegan menggunakan model Four-D. Subyek terdiri dari 28 orang siswa kelas V. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, angket dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi media memperoleh nilai rat-rata 4,53 dengan persentase 91%, aktivitas guru mendapat nilai rata-rata 64 dengan persentase 91% dan aktivitas siswa memperoleh nilai rata-rata 65 dengan persentase 95%. Media pembelaajaran berbasis flipbook untuk meningkatkan literasi membaca cerita  pada aspek keefektifan dengan menggunakan uji N-gain  4 siswa dengan kategori sedang dan 24 siswa dengan kategori tinggi .Berdasarkan data harga t-statistik = 15,05 > t-tabel = 2,052, maka terdapat perbedaan yang signifikan antara X₁ dan X_{2 .} Terdapat perbedaan yang signifikan dari hasil pretest dan post-test. Sahingga dapat disimpulakan bahwa media pembelajaran berbasis Filpbook efektif untuk digunakan.

ABSTRACT

Fani Yantik. 2023. Development of Flipbook-Based Learning Media to Improve Literacy in Reading Fables in Grade V Elementary School Students. Postgraduate, State University of Surabaya. Advisor (1) Prof. Dr. H. Setya Yuwana, M.A and (2) Dr. Hendratno, M. Hum.

Keywords: Learning Media, Flipbook, Reading Literacy, Fables

This study aims to describe the process of developing instructional media, the quality of the media which includes the validity, practicality and effectiveness of using flipbook-based learning media to increase story reading literacy in fifth grade students of MI Sabilillah Sampang. This development research uses the Four-D model. The subjects consisted of 28 students of class V. The data collection techniques used were observation, questionnaires and tests. The results showed that media validation obtained an average value of 4.53 with a proportion of 91%, teacher activity received an average value of 64 with a proportion of 91% and student activity obtained an average value of 65 with a proportion of 95%. Flipbook-based learning media to increase literacy in reading stories on the effectiveness aspect using the N-gain test 4 students in the medium category and 24 students in the high category. Based on price data t-statistics = 15.05 > t-table = 2.052, there is a difference significant between X1 and X2 . There is a significant difference in the results of the pretest and posttest. So it can be concluded that learning media based on Filpbook is effective to use.