Pengembangan Aplikasi Media Pembelajaran Berbasis Web Pada Mata Pelajaran Pemrograman Berorientasi Objek Untuk Meningkatkan Kompetensi Pemrograman Python Siswa (Studi Kasus : SMKS Semen Gresik)

Development of Web-Based Learning Media Applications in Object-Oriented Programming Subjects to Improve Students' Python Programming Competencies (Case Study: SMKS Semen Gresik)

Dengan banyaknya penggunaan teknologi di setiap bidang, perkembangan teknologi informasi dan komputer (TIK) telah berkembang dengan cepat. Banyak bidang, termasuk pendidikan, telah menggunakan TIK sebagai pendukung kegiatan, seperti e-learning. Jika e-learning dapat digunakan dengan mudah dan maksimal, e-learning dapat menjadi media pembelajaran yang efektif. Guru masih menggunakan metode konvensional dalam situasi lapangan. Metode ini memiliki kendala karena siswa cepat bosan dan memiliki sumber yang terbatas, sehingga informasi tidak disampaikan dengan baik. Salah satu masalah lain yang dihadapi adalah bahwa spesifikasi perangkat tertentu tidak memadai untuk aplikasi tertentu, membuat siswa kesulitan mengerjakan praktikum. Oleh karena itu, diperlukan sebuah aplikasi yang mendukung semua jenis perangkat dan memudahkan siswa dalam proses belajar mengajar, salah satunya adalah aplikasi berbasis web. Metode R&D digunakan untuk mengevaluasi dampak penggunaan aplikasi; metode ADDIE digunakan untuk proses pengembangan aplikasi. Hasil kelayakan media ahli rata-rata 96,15%. Hasilnya menunjukkan bahwa aplikasi dapat digunakan untuk pembelajaran. Hasil penelitian dengan memberikan pretest dan posttest menunjukkan hasil 50,00 untuk pretest dan 71,75 untuk posttest, masing-masing. Oleh karena itu, hasilnya menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kemampuan pemrograman python siswa.

With the widespread use of technology in every field, the development of information and computer technology (ICT) has grown rapidly. Many fields, including education, have used ICT to support activities, such as e-learning. If e-learning can be used easily and optimally, it can be an effective learning medium. Teachers still use conventional methods in field situations. This method has limitations because students quickly get bored and have limited resources, so information is not conveyed well. Another problem faced is that certain device specifications are inadequate for certain applications, making it difficult for students to do practicums. Therefore, an application is needed that supports all types of devices and facilitates students in the teaching and learning process, one of which is a web-based application. The R&D method was used to evaluate the impact of application use; the ADDIE method was used for the application development process. The results of the expert media feasibility test averaged 96.15%. The results indicate that the application can be used for learning. The results of the study, which administered a pretest and posttest, showed results of 50.00 for the pretest and 71.75 for the posttest, respectively. Therefore, the results indicate a significant increase in students' Python programming skills.