PENINGKATAN PEMBELAJARAN MENULIS MENGGUNAKAN METODE SUGESTI-IMAJINASI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 49 SURABAYA

Improving Writing skills using The Suggest-Imagination Method to 8th Grader of SMP Negeri 49 Surabaya

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil dari implementasi metode sugesti-imajinasi terhadap pembelajaran menulis siswa kelas VIII SMP Negeri 49 Surabaya tahun pembelajaran 2021/2022. Sampel penelitian ini berasal dari kelas VIII B yang berjumlah 18 orang terdiri dari 7 siswa dan 11 siswi. Metode yang digunakan adalah penelitian tindak kelas dengan menggunakan observasi dan tes hasil pembelajaran untuk pemerolehan data. Kemampuan menulis puisi siswa mengalami perkembangan dari siklus I ke siklus II. Kemampuan menulis puisi bebas siswa sebelum tindakan yang tuntas hanya 65%. Kemudian pada siklus II siswa yang tuntas 85%.

This study aims to determine the results of the implementation of the imagination suggestion method on learning to write for class VIII students of SMP Negeri 49 Surabaya in the 2021/2022 academic year. The sample of this study came from class VIII B which amounted to 18 people consisting of 7 students and 11 students. The method used is classroom action research using observation and learning outcomes tests for data acquisition. Students' poetry writing skills developed from cycle I to cycle II. The ability to write free poetry by students before completing the action is only 65%. Then in the second cycle of students who completed 85%.