Pengembangan Multimedia Interaktif Peristiwa Bersejarah Pada Materi Persiapan Kemerdekaan Indonesia Untuk Kelas V Sekolah Dasar

ABSTRAK

Tujuan penelitian pengembangan multimedia interaktif peristiwa bersejarah pada materi persiapan kemerdekaan Indonesia kelas V sekolah dasar adalah untuk mengetahui kebutuhan media terhadap permasalahan proses pembelajaran yang dialami oleh guru dan untuk mengetahui tingkat kevalidan serta kepraktisan multimedia interaktif peristiwa bersejarah. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan jenis penilitian pengembangan model Borg dan Gall. Berdasarkan penelitian didapatkan hasil validasi media dengan rata-rata sebesar 93%, hasil validasi meteri dengan rata-rata 80% serta rata-rata penilaian daya tarik angket pengguna peserta didik sebesar 96% dan rata-rata penilaian daya serap angket  pengguna peserta didik sebesar 97%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media multimedia interaktif peristiwa bersejarah valid dan sangat praktis untuk digunakan.

Kata Kunci: Pengembangan, Multimedia Interaktif Peristiwa Bersejarah

ABSTRACT

The purpose of research on the development of interactive multimedia historical event in the preparation material for Indonesian independence in grade V elementary schools is to determine the media needs for the learning process problems experienced by teachers and to determine the validity and practicality of interactive multimedia historical event. This research was carried out using the type of research developing the Borg and Gall model. Based on the research, the results of media validation were obtained with an average of 93%, the results of material validation with an average of 80% and an average assessment of the attractiveness of students' questionnaire users by 96% and the average assessment of the student's questionnaire user absorption rate of 97%. Thus it can be concluded that interactive multimedia media of historical events are valid and very practical to use.

Keywords: Development, Interactive Multimedia of Historical Event