Pemanfaatan Media Pembelajaran E-learning Moodle Untuk Menunjang Pembelajaran Mahasiswa di Fakultas Manajemen dan Bisnis Universitas Ciputra

Utilization of Media E-learning Moodle to support Student Learing Outcomes in the Faculties of Management and Business Universitas Ciputra

Perkembangan teknologi yang sangat pesat di era globalisasi saat ini memberikan banyak manfaat dalam banyak aspek sosial. Penggunaan teknologi ini digunakan oleh manusia untuk memfasilitasi pekerjaan setiap manusia. Perkembangan teknologi tidak hanya membantu manusia di bidang industri, tetapi juga dalam pendidikan. Hal ini dilakukan agar generasi mendatang tidak ketinggalan dan dapat membantu membangun kemajuan suatu bangsa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis penggunaan media e-learning moodle untuk mendukung pembelajaran siswa di Fakultas Manajemen dan Bisnis di Universitas Ciputra. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang dilakukan di Fakultas Manajemen dan Bisnis di Universitas Ciputra. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan melakukan wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data melalui beberapa langkah, yaitu: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) media e-learning moodle dianggap interaktif karena memiliki fitur yang membuat interaksi antara mahasiswa dan dosen lebih menyenangkan, terutama seperti yang disebutkan sebelumnya bahwa dengan bantuan aplikasi yang disebut 'zoom' maka kegiatan seperti konferensi video dapat dilakukan di mana saja, dan tidak hanya itu mereka juga dapat membuat presentasi atau melakukan kuis, ujian, dan kegiatan lain yang biasanya dilakukan di kelas; 2) penggunaan media e-learning moodle ini memang sangat mudah, terutama digunakan sebagai media pembelajaran sebagai penolong atau pengganti kegiatan pembelajaran di kelas, dalam arti bahwa kegiatan di kelas masih bisa dilakukan walaupun dosen atau mahasiswa tidak berada di area yang sama, tetapi tetap saja, dosen mampu menyediakan materi dan siswa juga dapat terus menerima materi dari dosen meskipun mereka berada di luar kelas.

Very rapid technological developments in this current era of globalization provide so many benefits in many social aspects. The use of the technology is used by the humans to facilitate every human’s job. The development of technology does not only help humans in the industrial field, but also in education. This is done so that future generations are not left behind and can help to build a nation's progress. The purpose from thid study was to analyze the use of moodle e-learning media to support student learning at the Faculty of Management and Business at Ciputra University. This type of research is a qualitative descriptive study conducted at the Faculty of Management and Business at Ciputra University. Data collection techniques are done by conducting interviews and documentation. While the data analysis techniques go through several steps, namely: data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions or verification. The results show that: 1) moodle e-learning media is considered interactive because it has features that make interaction between students and lecturers more enjoyable, especially as mentioned earlier that with the help of an application called 'zoom' then activities such as video conferencing can done anywhere, and not only that they can also make presentations or do quizzes, exams, and other activities that are usually done in class; 2) the use of moodle e-learning media is indeed very easy, mainly used as a learning medium as a helper or substitute for learning activities in class, in the sense that activities in the classroom can still be done even if the lecturer or student are not in the same area, but still, the lecturer able to provide material and students can also continue to receive material from lecturers even though they are outside the classroom.