Pengembangan Media Pembeelajaran Animasi menggunakan Power Point pada Kompetensi Perhitungan Volume Pekerjaan Pondasi. 

Penelitian ini mengacu pada kegiatan pembelajaran pada era pandemi dimana dibutuhkan media pembelajaran yang layak dan dapat diimplementasikan dalam kegiatan pembelajaran. Dengan tujuan menghasilkan media pembelajaran yang layak sehingga dapat meningkatkan minat dan daya paham siswa dalam memahami materi di era pembelajaran daring saat pandemi. Metode penelitian pengembangan yang diaplikasikan pada penelitian ini adalah Research and Development yang dimodifikasi menjadi delapan tahapan pengembangan, yaitu: (1) potensi dan masalah; (2) mengumpulkan informasi; (3) pengembangan model; (4) validasi desain; (5) revisi desain; (6) uji coba terbatas; (7) revisi produk; (8) uji coba lebih luas. Hasil uji validitas untuk perangkat pembelajaran dilakukan sebanyak dua kali dengan instrumen lembar validasi. Hasil validasi pertama memperoleh kategori baik sedangkan hasil untuk validasi perangkat yang kedua memperoleh kategori sangat baik. Penelitian ini dilakukan selama dua minggu di SMKN 3 Surabaya dengan satu kelas XI jurusan Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan dimana diberlakukan dua kali proses pengujian produk media pembelajaran dengan jumlah sample yang berbeda untuk tahap uji coba terbatas dan uji coba lebih luas. Uji coba dilaksanakan dengan menggunakan instrumen penelitian berupa lembar respon siswa. Hasil kuisioner respon siswa pada uji coba terbatas tergolong dalam kategori baik dan pada uji coba lebih luas tegolong dalam kategori sangat baik. Perolehan hasil dari pengembangan media pembelajaran animasi menggunakan power point pada perhitungan volume pekerjaan pondasi jenis batu kali dapat dikatakan layak untuk digunakan dan mampu diimplementasikan. 

Kata Kunci : Materi Perhitungan volume Pondasi, Media Pembelajaran Animasi, Power Point

This research refers to learning activities in the pandemic era where appropriate learning media are needed and can be implemented in learning activities. With the aim of producing appropriate learning media so that it can increase students' interest and understanding in understanding material in the era of online learning during the pandemic.The development research method applied in this research is Research and Development which is modified into eight stages of development, namely: (1) potential and problems; (2) gathering information; (3) model development; (4) design validation; (5) design revision; (6) limited trial; (7) product revision; (8) more extensive trials. The results of the validity test for learning devices were carried out twice with the validation sheet instrument. The results of the first validation obtained a good category while the results for the second device validation obtained a very good category. This research was conducted for two weeks at SMKN 3 Surabaya with one class XI majoring in Modeling Design and Building Information where there were two testing processes for learning media products with different sample sizes for the limited trial phase and the wider trial. The trial was carried out using a research instrument in the form of student response sheets. The results of the student response questionnaires in the limited trial were in the good category and in the wider trial they were in the very good category. The results obtained from the development of animated Learning Media using Power Point in calculating the volume of river stone foundation work can be said to be feasible to use and able to be implemented.

Keywords : Animation Media, Calculation Volume of Foundation work  Materials, Power Point