RANCANG BANGUN APLIKASI PERHITUNGAN LINK BUDGET BERBASIS DESKTOP PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI JARINGAN BERBASIS LUAS UNTUK MENGETAHUI CRITICAL THINKING SISWA KELAS XI TKJ SMKN 1 PUNGGING

DESIGN AND BUILD THE LINK BUDGET CALCULATION APPLICATION BASED DEKSTOP IN WIDE AREA NETWORK TECHNOLOGY COURSE TO KNOW CRITICAL THINKING STUDENTS OF CLASS XI TKJ SMKN 1 PUNGGING

Teknologi informasi merupakan entitas yang tidak terbatas dan perkembangannya begitu cepat dan dibutuhkan dalam pendidikan. Oleh karena itu, infrastruktur yang memadai dan memuaskan sangat diperlukan dengan cara melakukan perhitungan link budget terlebih dahulu. Aplikasi perhitungan link budget berbasis desktop menjelaskan tentang cara menghitung parameter dalam transmisi sinyal melalui media transmisi. Penelitian ini untuk mengetahui hasil validasi, critical thinking, dan hasil belajar siswa dengan adanya aplikasi perhitungan link budget.  Metode penelitian yang digunakan adalah ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation & Evaluation) dengan sampel siswa kelas XI TKJ 3. Selain itu terdapat 5 teknik analisis data yaitu analisis validasi RPP, materi, media, critical thinking dan soal pretest dan posttest. Instrumen penelitian terdiri atas lembar validasi media aplikasi, tes hasil belajar dan angket critical thinking. Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan deskriptif dan uji non parametrik. Hasil instrumen angket critical thinking yang diberikan kepada siswa sebelum dan sesudah pemberian media pembelajaran, menunjukkan adanya peningkatan sebesar 6,4% pada critical thinking siswa sesudah adanya perlakuan. Dari hasil analisis penelitian diperoleh (2-failed) 0,000 < 0,05 nilai rata-rata hasil belajar siswa lebih tinggi setelah adanya pembelajaran dibandingkan sebelum adanya perlakuan. Sehingga dapat disimpulkan adanya peningkatan hasil belajar dan critical thinking siswa setelah penggunaan media aplikasi perhitungan link budget.

Kata Kunci: Link Budget, Critical Thinking, ADDIE

Information technology is an unlimited entity and its development is so fast and needed in education. Therefore, adequate and satisfying infrastructure is needed by first calculating the link budget. The desktop-based link budget calculation application explains how to calculate the parameters in signal transmission over the transmission medium. This study is to determine the results of validation, critical thinking, and student learning outcomes with the link budget calculation application. The research method used is ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation & Evaluation) with a sample of class XI TKJ 3 students. In addition, there are 5 data analysis techniques, namely analysis of RPP validation, material, media, critical thinking and pretest and posttest questions. The research instrument consisted of a validation sheet for application media, a learning outcome test and a critical thinking questionnaire. The data analysis technique used is descriptive and non-parametric tests. The results of the critical thinking questionnaire given to students before and after the provision of instructional media showed an increase of 6.4% in students' critical thinking after the treatment. From the results of the research analysis obtained (2-failed) 0.000 <0.05, the average value of student learning outcomes was higher after learning than before the treatment. So it can be concluded that there is an increase in student learning outcomes and critical thinking after using the link budget calculation application media.