PENGARUH SELF EFFICACY, LINGKUNGAN KELUARGA DAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP ENTREPRENEURIAL INTENTION SISWA OTKP SMKN 2 KEDIRI

THE EFFECT OF SELF EFFICACY, FAMILY ENVIRONMENT, AND ENTREPRENEURSHIP EDUCATION ON THE ENTREPRENEURIAL INTENTION OF OTKP STUDENTS OF SMKN 2 KEDIRI

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh self-efficacy, lingkungan keluarga, dan pendidikan kewirausahaan terhadap entrepreneurial intention siswa kelas XI program OTKP SMKN 2 Kediri tahun 2021. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI program keahlian OTKP SMKN 2 Kediri. Jumlah sampel yang diteliti adalah sebanyak 85 responden. Teknik pengambilan data menggunakan kuesioner serta teknik analisis data menggunakan analisis uji regresi linier berganda. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa self efficacy dan lingkungan keluarga secara parsial dan simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap entrepreneurial intention. Di samping itu, pendidikan kewirausahaan ternyata tidak memiliki pengaruh yang signifikan secara parsial. Sedangkan self-efficacy, kondisi lingkungan keluarga dan pendidikan kewirausahaan memiliki pengaruh yang signifikan secara simultan terhadap entrepreneurial intention dengan taraf determinasi yaitu sebesar 57,9%. Sementara itu, self-efficacy dan lingkungan keluarga, self-efficacy dan pendidikan kewirausahaan, serta pendidikan kewirausahaan dan lingkungan keluarga secara simultan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap entrepreneurial intention.

Kata Kunci: lingkungan keluarga, Self-efficacy, kompetensi produk kreatif dan kewirausahaan, dan entrepreneurial intention 

This research aims to determine and analyze whether self-efficacy, family background, and entrepreneurship education affect the entrepreneurial intention of XI OTKP students at SMKN 2 Kediri in 2021. This study employed quantitative research. The population used was students of the OTKP program at SMKN 2 Kediri. The sample was 85 respondents. The sample were students of the OTKP program at SMKN 2 Kediri. The data collection technique involved online questionnaires. Then, it was analyzed method using multiple linier regression analysis. This study shows that self-efficacy and family environment partially and simultaneously have a significant and positive effect on entrepreneurial intention. However, it shows that entrepreneurship education partially does not have any significant effect. Self-efficacy, family environment, and entrepreneurship education significantly influence entrepreneurial intention with a determination level of 57.9%. Meanwhile, self-efficacy and family environment, self-efficacy and entrepreneurship education, and entrepreneurship education and the family contribute a significant effect on entrepreneurial intention.

Keywords: Family environment, Self-efficacy, Creative product competencies and entrepreneurship and Entrepreneurial intention