PENGEMBANGAN E-LKPD INTERAKTIF BERBASIS COLLABORATIVE LEARNING PADA MATERI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK

Development Of Interactive E-Lkpd Based On Collaborative Learning On Growth And Development Materials To Train Students' Critical Thinking Skills

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan E-LKPD interaktif berbasis collaborative learning pada materi pertumbuhan dan perkembangan untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis peserta didik yang layak berdasarkan validitas, kepraktisan, dan keefektifan. E-LKPD interaktif yang dikembangkan menggunakan model ADDIE yakni Analysis, Design, Developement, Implementation, dan Evaluation. Uji coba terbatas dilakukan pada 15 peserta didik kelas XII MIPA SMA Ulul Albab Sidoarjo. Parameter dalam penelitian ini meliputi validitas yang dilihat dari hasil validitas para ahli, kepraktisan yang dilihat dari hasil respon peserta didik terhadap E-LKPD, dan keefektifan yang dilihat dari hasil tes peserta didik setelah mengerjakan E-LKPD. Data dianalisis menggunakan lembar validasi untuk menentukan validitas E-LKPD, lembar respon peserta didik untuk menentukan kepraktisan E-LKPD, dan lembar hasil tes peserta didik untuk menentukan keefektifan E-LKPD. Hasil penelitian menunjukkan E-LKPD interaktif yang telah dikembangkan dinyatakan valid dan dapat digunakan dalam pembelajaran dengan skor validitas syarat konstruksi 96,30%, syarat teknis 94,44%, dan syarat didaktik 100% dengan kriteria interpretasi sangat valid pada ketiganya. Selain itu, E-KPD juga dinyatakan praktis dan dapat digunakan dalam pembelajaran dengan skor kepraktisan syarat konstruksi 95,55%, syarat teknis 90%, dan syarat didaktik 100% dengan kriteria interpretasi sangat baik pada ketiganya. Adapun juga, keefektifan ditinjau berdasarkan hasil post-test peserta didik kelas XII MIPA SMA Ulul Albab Sidoarjo dan mendapatkan skor keefektifan interpretasi 100%. Analisis 100%, evaluasi 100%, inferensi 86,67%, eksplanasi 100%, dan regulasi diri 93,33% dengan kriteria interpretasi sangat tinggi.

Kata Kunci: E-LKPD, Collaborative Learning, Pertumbuhdan dan Perkembangan, Keterampilan Berpikir Kritis

This study aims to produce interactive E-LKPD based on collaborative learning on growth and development material to train students' critical thinking skills that are appropriate based on validity, practicality, and effectiveness. Interactive E-LKPD developed using the ADDIE model namely Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. A limited trial was conducted on 15 students of class XII MIPA SMA Ulul Albab Sidoarjo. The parameters in this study include validity as seen from the results of the validity of the experts, practicality as seen from the results of students' responses to the E-LKPD, and effectiveness as seen from the test results of students after working on the E-LKPD. Data were analyzed using validation sheets to determine the validity of the E-LKPD, student response sheets to determine the practicality of the E-LKPD, and student test result sheets to determine the effectiveness of the E-LKPD. The results showed that the interactive E-LKPD that had been developed was declared valid and could be used in learning with a validity score of 96.30% construction requirements, 94.44% technical requirements, and 100% didactic requirements with very valid interpretation criteria for all three. In addition, the E-KPD is also stated to be practical and can be used in learning with a practical score of 95.55% construction requirements, 90% technical requirements, and 100% didactic requirements with very good interpretation criteria for all three. Also, this effectiveness was reviewed based on the post-test results of class XII MIPA students at SMA Ulul Albab Sidoarjo and obtained an interpretation effectiveness score of 100%. 100% analysis, 100% evaluation, 86.67% inference, 100% explanation, and 93.33% self-regulation with very high interpretation criteria.

Keywords: E-LKPD, Collaborative Learning, Growth and Development, Critical Thinking Skills