PENGEMBANGAN HYBRID BASED LEARNING BERBASIS STEAM MENGGUNAKAN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM BERDASARKAN LEMBAR KERJA SISWA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENGHADAPI TUNTUTAN REVOLUSI INDUSTRI 4.0

DEVELOPMENT OF STEAM-BASED HYBRID LEARNING USING A LEARNING MANAGEMENT SYSTEM BASED ON STUDENT WORKSHEETS TO IMPROVE STUDENT'S ABILITY TO FACE THE DEMANDS OF THE INDUSTRIAL REVOLUTION 4.0

Saat ini, Perkembangan era revolusi industri 4.0 semakin pesat membutuhkan sumber daya manusia yang baik dan sadar akan kebutuhan perkembanagn zaman, disamping saat ini pandemi covid-19 sedang terjadi diseluruh negara tidak terkecuali Indonesia. Pembelajaran dengan menggunakan pendekatan yang dapat meningkatkan kemampuan untuk berpikir kritis, kreatif dan berkolaborasi dengan komunikasi yang baik sesuai dengan kompetensi pembelajaran hibrida atau 4C sangat dibutuhkan untuk menghadapi tuntutan revolusi industri 4.0, Disamping itu penekanan pada keterampilan dan pengetahuan sangat penting untuk bisa menjadi tenaga kerja yang siap dibutuhkan untuk dunia industri. Dengan demikian peneliti akan mengembangkan model pembelajaran Hybrid Based Learning berbasis STEAM menggunakan LMS Edmodo berdasarkan LKS pada mata pelajaran pemrograman web. Menggunakan desain penelitian one – group pretest-posttest design. Menggunakan instrumen yang sudah divalidasi oleh 3 pengulas dari ahli media, materi dan guru SMK. Penelitian ini mendapatkan hasil peningkatan belajar yang sebelumnya 66,32 menjadi 78,29 dan hasil penilaian keterampilan siswa mendapatkan rata rata sebanyak 83,7 model dan media pembelajaran yang diteliti dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan mempunyai keterampilan dalam pengerjaan LKS rata-rata baik. Respon siswa terhadap model dan media pembelajaran adalah positif dengan nilai persentase 74,43% sedangkan Respon guru terhadap media yang digunakan untuk menunjang pembelajaran juga didapati hasil layak dengan memperoleh persentase sebanyak 87,85%.   

Currently, the development of the industrial revolution 4.0 era is increasingly rapidly requiring good human resources and awareness of the needs of the times, besides the current covid-19 pandemic is happening in all countries, including Indonesia. Learning by using an approach that can improve the ability to think critically, creatively, and collaborate with good communication in accordance with hybrid or 4C learning competencies is needed to face the demands of industrial revolution 4.0. Besides that, an emphasis on skills and knowledge is very important to be able to become a skilled workforce ready for the industrial world. Thus, researchers will develop a STEAM-based Hybrid Based Learning model using LMS Edmodo based on LKS on web programming subjects. Using a one-group pretest-posttest research design. Using instruments that have been validated by 3 reviewers from media, materials, and vocational teachers. This study obtained the results of increasing learning from 66.32 to 78.29 and the results of student skill assessments getting an average of 83.7 models and learning media studied can improve student learning outcomes by having skills in working on LKS on average good. Student response to the model and learning media is positive with a percentage value of 74.43% while the teacher's response to the media used to support learning is also found to be feasible by obtaining a percentage of 87.85%.