PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS ARTICULATE STORYLINE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN (PJOK) DI SMP NEGERI 14 MADIUN

INCREASING LEARNING MOTIVATION BY DEVELOPING INTERACTIVE MULTIMEDIA IN PHYSICAL, SPORT AND HEALTH EDUCATION (PJOK) LESSONS AT SMP NEGERI 14 MADIUN

Nugraha, Ilham Putra. 2023. Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Articulate Storyline Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Pelajaran PJOK di SMP Negeri 14 Madiun. Tesis, Program Studi Pendidikan Olahraga, Pascasarjana, Universitas Negeri Surabaya: (I) Dr. Or. Gigih Siantoro, S.Pd.,M.Pd. dan (II) Dr. Nanik Indahwati, S.Pd.,M.Or.

ABSTRAK

       Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan multimedia interaktif berbasis articulate storyline dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada pelajaran PJOK di SMP Negeri 14 Madiun. Penelitian ini dilakukanpada siswa kelas VIII yang berjumlah 32 siswa. Penelitian ini berjenis penelitian pengembangan dengan menggunakan pendekatan penelitian kombinasi, dimana data penelitiannya terdiri dari data kuantitatif dan kualitatif dan menggunakan model pengembangan dengan konsep ADDIE. Instrument pengumpulan data pada penelitian ini adalah menggunakan angket motivasi belajar serta validasi para ahli. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil pengembangan yang diperoleh motivasi belajar siswa sebelum menggunakan media pembelajaran interaktif articulate storyline dengan kategori  sangat tinggi sebesar 6% dan setelah menggunakan media pembelajaran 66% motivasi belajar siswa sebelum menggunakan media dengan kategori tinggi sebesar 50% dan setelah menggunakan media pembelajaran sebesar 25%, dan motivasi belajar siswa sebelum menggunakan media pembelajaran dengan kategori sedang sebesar 44% dan setelah menggunakan media pembelajaran menjadi 9% . Maka, berdasarkan hal tersebut dapat peneliti simpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis articulate storyline dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada pelajaran PJOK kelas VIII di SMP Negeri 14 Madiun dengan adanya peningkatan motivasi belajar siswa pada kategori sangat tinggi dan pengurangan motivasi belajar siswa pada kategori tinggi dan sedang.

Kata kunci: pengembangan multimedia interaktif, media pembelajaran interaktif, articulate storyline, motivasi belajar, multimedia interaktif.

Nugraha, Ilham Putra. 2023. Development of Interactive Multimedia Based on Articulate Storyline to Increase Student Learning Motivation in PJOK Lessons at SMP Negeri 14 Madiun. Thesis, Sports Education Study Program, Postgraduate, Surabaya State University: (I) Dr. Or. Gigih Siantoro, S.Pd.,M.Pd. and (II) Dr. Nanik Indahwati, S.Pd.,M.Or.

ABSTRACT

       This study aims to determine the development of interactive multimedia based on an articulate storyline can increase student motivation in PJOK lessons at SMP Negeri 14 Madiun. This study was conducted on grade VIII students totalling 32 students. This research is a type of development research using a combination research approach, where the research data consists of quantitative and qualitative data and uses a development model with the ADDIE concept. The data collection instrument in this study used learning motivation questionnaires and expert validation. The data analysis used in this study is qualitative and quantitative. The results of the development obtained student learning motivation before using interactive learning media articulate storyline with a very high category of 6% and after using learning media 66% of student learning motivation before using media with a high category of 50% and after using learning media of 25%, and student learning motivation before using learning media with a medium category of 44% and after using learning media to 9%. So, based on this, researchers can conclude that the development of interactive learning media based on an articulate storyline can increase student motivation in class VIII PJOK lessons at SMP Negeri 14 Madiun with an increase in student learning motivation in the very high category and a reduction in student learning motivation in the high and medium categories.

Keywords:  interactive multimedia development, interactive learning media, articulate storyline, learning motivation, interactive multimedia.