Digilib | Universitas Negeri Surabaya

Advanced Search

Jenis Dokumen

Disertasi
Karya Akhir S1
Karya Akhir S2
Karya Akhir S3
Skripsi
Tesis
Tugas Akhir D3
Tugas Akhir D4

Fakultas

Ilmu Pendidikan
Bahasa & Seni
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Sosial & Politik
Hukum
Psikologi
Teknik
Ekonomika dan Bisnis
Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Vokasi
Pascasarjana

Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Mind Mapping Pada Materi Pendapatan Nasional Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kelas XI IPS MAN Kota Mojokerto

Kode Dokumen : 0040/FE-PEKON/2020

Penulis Utama : RYAN FIRMANSYAH

NIM Penulis Utama: 16080554029

Tahun : 2020

Judul ID :

Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Mind Mapping Pada Materi Pendapatan Nasional Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kelas XI IPS MAN Kota Mojokerto

Judul EN :

Development Of Mind Mapping Based Learning Videos On National Income Material To Improve Learning Outcomes Of Eleven Grade In MAN Mojokerto City

Sumber : UNESA - Fakultas Ekonomika dan Bisnis - Jurusan S1 Pendidikan Ekonomi - 16080554029 - 2020

Jenis Dokumen : Skripsi

Abstrak ID :

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) kelayakan video pembelajaran berbasis Mind Mapping, (2) tanggapan siswa terhadap video pembelajaran berbasis Mind Mapping, dan (3) keefektifan video pembelajaran berbasis Mind Mapping. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model pengembangan menggunakan model ADDIE. Desain uji coba memakai Pre-Experiment Design dengan model Pretest and Posttest Group. Subjek uji coba ialah 29 siswa kelas XI IPS 1 MAN Kota Mojokerto. Hasil penelitian menyatakan bahwa: (1) hasil validasi video pembelajaran berbasis Mind Mapping sejumlah 82% dengan kategori “Sangat Layak”, (2) hasil tanggapan siswa menggunakan video pembelajaran berbasis Mind Mapping sebesar 83% dengan kriteria “Sangat Layak”, dan (3) hasil belajar siswa mengalami peningkatan diukur dengan gain score dengan nilai 0,5 kategori “Sedang” dan hasil dari uji t menyatakan video pembelajaran berbasis Mind Mapping efektif dipakai untuk menaikkan hasil belajar siswa.

Abstrak EN :

This study aims to determine: (1) the feasibility of learning videos based on Mind Mapping, (2) students’ responses to Mind Mapping based learning videos, and (3) the effectiveness of Mind Mapping based learning videos. This research is a development study with a development model using the ADDIE model. The trial design uses Pre-Experiment Design with Pretest and Posttest Group models. The test subjects were 29 students of class XI IPS 1 MAN Mojokerto. The results showed that: (1) the results of the validation of learning videos based on Mind Mapping by 82% with the criteria “Very Eligible”, (2) the result of the responses of students using learning videos based on Mind Mapping by 83% with the criteria of “Very Eligible”, and (3) student learning outcomes have increased measured through a gain score with a value of 0.5 in the category of “Medium” and the results of the t test stated that Mind Mapping based learning videos were effectively used to improve student learning outcomes.

Tautan Artikel

File Abstrak

File Lampiran