Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website untuk Mata Pelajaran Dasar Desain Grafis Kelas X di Sekolah Menengah Kejuruan

Development of Website-Based Learning Media for Basic Graphic Design of Class X In Vocational Schools

Media pembelajaran dapat menjadi jembatan bagi guru dan peserta didik untuk saling berinteraksi dalam hal pertukaran informasi dan proses pembelajaran. Berbagai jenis media pembelajaran dapat digunakan oleh guru dan peserta didik sebagai contoh pada SMK Ketintang Surabaya tepatnya pada kelas X Multimedia 2 menggunakan media buku cetak yang jumlahnya terbatas. Peserta didik wajib meminjam buku cetak ke perpustakaan sekolah sebelum memulai pembelajaran dan mengembalikan buku tersebut setelah pembelajaran selesai. Hal tersebut menjadi masalah karena dinilai kurang efektif dan efisien bagi guru dan peserta didik itu sendiri. Oleh sebab itu penelitian ini dibuat untuk mengembangkan sebuah media pembelajaran yang mampu memberikan informasi kepada peserta didik berupa materi pelajaran dalam bentuk teks dan video. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Pada penelitian ini disajikan data analisis hasil kompetensi siswa melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa nilai signifikansi pada nilai pretest siswa memiliki signifikansi (Sig.) sejumlah 0,112 dan hasil nilai post-test siswa sejumlah 0,534. Hasil tersebut menunjukkan bahwa Sig > a (0,05) yang memiliki arti bahwa data berdistribusi secara normal. Hasil uji homogenitas menunjukkan bahwa data signifikansi 0,242 berdasarkan Mean dan signifikansi 0,275 berdasarkan Median. Hasil tersebut menunjukkan bahwa Sig > a (0,05) yang berarti data bersifat homogen. Uji hipotesis yang digunakan pada penelitian ini menggunakan jenis Paired Sample T-test yang menunjukkan hasil jumlah nilai rata-rata pada pretest siswa sejumlah 50,94 dan nilai rata-rata pada post-test siswa sejumlah 79,55. Pada uji ini menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) adalah sebesar 0,000 < 0,05, dengan demikian maka H₁ dapat diterima. Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa media pembelajaran berbasis website pada mata pelajaran dasar desain grafis mampu meningkatkan hasil kompetensi siswa.

Learning media can become a bridge for teachers and students to interact with each other in terms of exchanging information and learning processes. Various types of learning media can be used by teachers and students, for example at SMK Ketintang Surabaya, specifically in class X Multimedia 2, uses limited printted books as media learning. Students are required to borrow printed books from the school library before starting learning and return the books after learning is finished. This became a problem because it is considered less effective and efficient for teachers and students themselves. Therefore, this research was created to develop a learning media that is able to provide information to students in the form of learning material in the form of text and video. This research uses the Research and Development (R&D) method with the ADDIE development model. In this study, data analysis of student competency results is presented through normality tests, homogeneity tests and hypothesis tests. The results of the normality test show that the significance value in the student's pretest score has a significance (Sig.) of 0.112 and the student's post-test score is 0.534. These results show that Sig > a (0,05)  which means that the data is normally distributed. The homogeneity test results show that the data significance is 0.242 based on the Mean and the significance is 0.275 based on the Median. These results show that Sig > a (0,05) which means the data is homogeneous. The hypothesis test used in this research used the Paired Sample T-test which showed that the average score on the student pretest was 50.94 and the average score on the student post-test was 79.55. This test shows the significance value (2-tailed) is 0.000 < 0.05, thus H₁ can be accepted. So it can be concluded that website-based learning media in basic graphic design subjects is able to improve student competency results.