KEEFEKTIFAN DAN KEPRAKTISAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN ADOBE FLASH PLAYER
THE EFFECTIVENESS AND PRACTICALITY OF LEARNING MEDIA USING ADOBE FLASH PLAYER
Media pembelajaran merupakan salah satu instrumen yang digunakan untuk menunjang tercapainya ketuntasan belajar. Di zaman di mana semua sudah sangat maju ini pun mengharuskan media pembelajaran juga harus diperbaharui. Dengan kemajuan tersebut sudah sangat banyak media yang dapat dipakai, dapat disesuikan dengan kebutuhan. Media yang digunakan dalam penelitian ini adalah Adobe Flash Player. Adobe Flash Player adalah salah satu perangakat lunak yang dapat dipakai untuk meracang, menggabungkan, menambahkan objek pada media pembelajaran sehingga kelihatan sangat menarik. Adobe Flash Player sendiri ada beberapa macam versi dan diperbaharui dari tahun ke tahun. Pemakaian dari Adobe Flash Player adalah karena pemakaiannya yang cukup lengkap, seperti penggabungan dari audio, video, dan bahkan animasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengukur tingkat kepraktisan dan keefektifan media pembelajaran didukung dengan media pembelajaran mengunakan Adobe Flash Player. Penelitian studi literatur ini dilakukan terhadap beberapa sumber referensi seperti jurnal, artikel, dan studi pustaka dari beberapa mata pelajaran. Hasil penelitian ditinjau dari hasil belajar siswa ranah kognitif, afektif dan psikomotor. Keefektifan pengembangan media pembelajaran menggunakan Adobe Flash Player dengan ratarata adalah sebesar 86,77 dengan kategori sangat efektif yang melampau batas ketutasan KKM, dan jika ditinjau dari respon peserta didik maka pengembangan media pembelajaran menggunakan Adobe Flash Player menujukkan persentase rata-rata sebesar 87,72% dengan kategori sangat praktis yang difokuskan dalam beberapa hal yang mendukung kepraktis media tersebut yaitu (1) ketertarikan terhadap media, (2) isi media (materi), dan (3) kualitas media. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran menggunakan Adobe Flash Player sangat efektif dan sangat praktis digunakan.
Learning media is one of the instruments that is used to support the achievement of mastery learning. In this era, where everything is very advanced requires the learning media to be renewed. There are many choices of media that can be used according to needs. This study will use Adobe Flash Player as the media. Adobe Flash Player is one of the software that can be used to design, combine, and added objects to the learning media to build up interest. Adobe flash player has several versions and renewed year by year. The choice to use Adobe Flash Player is because it has quite complete features, such as the integration of audio, video, and even animation. This study aims to determine the level of practicality and effectiveness of learning media that support the learning media using Adobe Flash Player for electric motor installation subjects in vocational high schools. This study uses the literature study method from several reference sources such as journals, articles, and literature review. The results of the study in terms of student learning outcomes in the cognitive domain, the effectiveness of the development of learning media using Adobe Flash Player with an average of 86.77 with a very effective category that goes beyond the minimum completeness limit, and if viewed from the response of students, the development of learning media using Adobe Flash Player shows an average percentage of 87.72% with a very practical category that is focused on several things that support the practicality of the media, namely (1) interest in the media, (2) media content (material), and (3) media quality. Thus, it can be concluded that learning media using Adobe Flash Player is very effective and very practical to use.