PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF IPAS DENGAN PERMAINAN JEOPARDY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS IV DI SEKOLAH DASAR 

DEVELOPMENT OF INTERACTIVE MULTIMEDIA IPAS WITH JEOPARDY GAME TO IMPROVE CRITICAL THINKING SKILLS OF GRADE IV STUDENTS IN ELEMENTARY SCHOOL

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia interaktif mata pelajaran IPAS dengan permainan Jeopardy untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas IV di sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan mengacu pada model pengembangan ADDIE yang mencakup tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Penelitian dilaksanakan di kelas IV SDN Selosari, Magetan, dengan fokus pada validitas, kepraktisan, dan keefektifan multimedia yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia interaktif IPAS dengan permainan Jeopardy tergolong valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis. Hal ini ditunjukkan melalui observasi keterlaksanaan pembelajaran, angket respon guru dan peserta didik, serta peningkatan partisipasi aktif dalam proses pembelajaran. 

This study aims to develop interactive multimedia for IPAS subjects with Jeopardy games to improve critical thinking skills of grade IV students in elementary schools. The method used is Research and Development (R&D) with reference to the ADDIE development model which includes the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The research was conducted in class IV of SDN Selosari, Magetan, focusing on the validity, practicality, and effectiveness of the multimedia developed. The results showed that IPAS interactive multimedia with Jeopardy game is valid, practical, and effective in improving critical thinking skills. This is shown through observations of learning implementation, teacher and student response questionnaires, and increased active participation in the learning process.