ABSTRAK

PENGEMBANGAN MEDIA SKETCHUP DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI MENGGAMBAR DETAIL  KUSEN PINTU DAN JENDELA KELAS XI DPIB DI SMK NEGERI 2 BOJONEGORO

Nama                     : Ali Ando Ryan Tama

NIM                       : 14050534010

Program Studi       : S1 Pendidikan Teknik Bangunan

Jurusan                   : Teknik Sipil

Fakultas                 : Teknik

Lembaga                : Universitas Negeri Surabaya

Pembimbing          : Krisna Dwi Handayani, S.T., M.MT., M.T.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan media Sketchup, ketuntasan belajar siswa dan keterlaksanaan pembelajaran terhadap pengembangan media sketchup dengan model pembelajaran project based learning.

Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D). Subjek penelitian adalah siswa kelas XI DPIB 1 SMK Negeri 2 Bojonegoro tahun ajaran 2018/2019 yang berjumlah 30 siswa dan Objek dalam penelitian ini adalah media sketchup dengan materi menggambar detail kusen pintu dan jendela.Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar validasi kelayakan media sketchup, lembar tes kinerja, keterlaksanaan media sketchup dengan model pembelajaran project based learning. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kelayakan media sketchup, analisis ketuntasan belajar, analisis keterlaksanaan pembelajaran.

Hasil prosentase kelayakan media sketchup rata-rata sebesar 83,85% dengan kategori sangat layak; nilai rata-rata ketuntasan belajar siswa pada aspek keterampilan (psikomotorik) pada pertemuan 1 memperoleh nilai rata-rata 71,03 dengan kategori baik; pada pertemuan 2 memperoleh nilai rata-rata 77,73 dengan kategori baik dan pada pertemuan 3 memperoleh nilai rata-rata 84,30 dengan kategori baik; prosentase rata-rata hasil keterlaksanaan pembelajaran sebesar 86,83% dengan kategori sangat baik. Media sketchup sangat layak dan ditunjang dengan keterlaksanaan pembelajaran yang dilakukan oleh guru dengan meminta siswa untuk membuat rencana proyek, serta keterlaksanaan pembelajaran oleh siswa melalui kegiatan siswa membuat jadwal dalam pengerjaan tugas proyek terlaksana dengan sangat baik. Kondisi ini mendukung sebagian besar siswa telah tuntas menggambar detail kusen pintu dan jendela setelah siswa mendapat pengalaman sebelumnya yang diberikan oleh guru melalui bantuan media sketchup.

Kata Kunci : Media Sketchup, Project Based Learning, Ketuntasan Belajar.

ABSTRACT

DEVELOPMENT OF SKETCHUP MEDIA USING PROJECT BASED LEARNING LEARNING MODEL IN MATERIALS DRAWING DETAILS OF THE CLASS DOOR AND WINDOWS OF CLASS XI DPIB IN STATE 2 VOCATIONAL SCHOOL, BOJONEGORO

Name                               : Ali Ando Ryan Tama

NIM                                 : 14050534010

Study Program                : S1 Building Engineering Education

Department                     : Civil Engineering

Faculty                            : Engineering

Name Of Institution        : State University Of  Surabaya

Proceptor                        : Krisna Dwi Handayani, S.T., M.MT., M.T.

The purpose of this study was to determine the feasibility of media Sketchup, the completeness of student learning and the implementation of learning on the development of sketchup media with project based learning models.

This type of research is Research and Development (R & D). The research subjects were students of class XI DPIB 1 in Bojonegoro State Vocational High School 2 2018/2019 with 30 students and the object in this study was sketchup media with material drawing details on door and window frames. The research instruments used were validity sheets for sketchup media, performance test sheets, implementation of sketchup media with project based learning models. The data analysis technique used was the analysis of sketchup media feasibility, learning completeness analysis, learning implementation analysis.

The results of sketchup media feasibility percentage were 83.85% with very feasible categories; the average value of student learning outcomes in the aspects of skills (psychomotor) at first meeting  obtained an average of 71.03 in the good category; in the second meeting, the average score was 77.73 in the good category and in the 3rd meeting the average score was 84.30 in the good category; the average percentage of learning outcomes was 86.83% with a very good category. Sketchup media was very feasible and supported by the implementation of learning carried out by the teacher by asking students to make project plans, as well as the implementation of learning by students through student activities to make the schedule in the execution of project tasks carried out very well. This condition supports most students have been able to draw details on door and window frames after students have gotten prior to experience given by the teacher through the addition of sketchup media.

Keywords: Media Sketchup, Project Based Learning, Learning Completeness.