HUBUNGAN PERAN KOMUNITAS LITERASI SOKOLA PELANGI DAN MOTIVASI BELAJAR ANAK DIMASA PANDEMI COVID 19 DI DESA TEMBARAK KERTOSONO NGANJUK JAWA TIMUR

RELATIONSHIP BETWEEN THE ROLE OF THE SOKOLA PELANGI LITERACY COMMUNITY AND CHILDREN’S LEARNING MOTIVATION DURING THE COVID PANDEMIC 19

Komunitas literasi Sokola Pelangi didirikan sebagai wujud kepedulian untuk membangun kesadaran motivasi belajar. Sokola Pelangi hadir untuk memberikan pelayanan literasi untuk anak-anak (belajar, membaca, menulis, menggambar, membuat karya, dan lain-lain). Sokola Pelangi mengedepankan motivating by enticement sebagai cara pemberian motivasi kepada peserta didik. Motivating by enticement merupakan cara pemberian motivasi dengan ajakan atau bujukan untuk melakukan tingkah laku tertentu dengan memberikan harapan tertentu pula. Kesadaran tentang motivasi belajar ini dibangun karena minimnya minat belajar anak-anak didaerah tersebut, terlebih pada minimnya mindset untuk meraih cita-cita yang tinggi. Apalagi jika dihadapkan dengan situasi pandemi seperti saat ini. Tujuan penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan apakah ada hubungan secara signifikan antara peran komunitas literasi Sokola Pelangi dan motivasi belajar anak dimasa pandemi covid 19. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 74 orang yang terdiri dari keseluruhan orangtua dari peserta didik komunitas literasi Sokola Pelangi mulai dari usia 4 tahun hingga 13 tahun. Dari 74 populasi tersebut dilakukan penarikan sampel menggunakan teknik simple random sampling dan probality sampling yang menghasilkan sample sebanyak 61 orangtua. Peneliti menggunakan metode pengumpulan data berbentuk angket atau kuesioner, wawancara, dan dokumentasi. Uji analisis yang digunakan dalam penelitian ini ialah Korelasi Product Moment, untuk mengetahui apakah ada hubungan secara signifikan antara peran komunitas literasi sokola pelangi dan motivasi belajar anak dimasa pandemi covid 19. Dari hasil analisis data penelitian menyatakan bahwa peran komunitas literasi Sokola Pelangi memiliki hubungan yang signifikan dengan motivasi belajar anak yang ditunjukkan dari nilai pearson correlation SPSS 26 sebesar 0,415

The Sokola Pelangi literacy community was established as a form of concern for building awareness of learning motivation. Sokola Pelangi is here to provide literacy services for children (learning, reading, writing, drawing, making works, etc.). Sokola Pelangi puts forward motivating by enticement as a way of providing motivation to students. Motivating by enticement is a way of giving motivation by inviting or inducing certain behaviors by providing certain expectations as well. This awareness of learning motivation is built due to the lack of interest in learning among children in the area, especially in the lack of a mindset to achieve high goals. Especially when faced with a pandemic situation like today. The purpose of this study was to describe whether there was a significant relationship between the role of the Sokola Pelangi literacy community and children's learning motivation during the Covid 19 pandemic. This study used a descriptive method with a quantitative approach. The population in this study amounted to 74 people consisting of all parents of students from the Sokola Pelangi literacy community from 4 years to 13 years of age. Of the 74 populations, the samples were drawn using simple random sampling and probability sampling techniques which resulted in a sample of 61 parents. Researchers used data collection methods in the form of questionnaires or questionnaires, interviews, and documentation. The analytical test used in this study is the Product Moment Correlation, to determine whether there is a significant relationship between the role of the Sokola Pelangi literacy community and children's learning motivation during the Covid 19 pandemic. From the results of the research data analysis, it is stated that the role of the Sokola Pelangi literacy community has a significant relationship with children's learning motivation as indicated by the value of the Pearson correlation SPSS 26 of 0,415.