PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DI KELAS XI TITL PADA MATA PELAJARAN INSTALASI PENERANGAN LISTRIK DI SMK PGRI 1 SURABAYA

THE EFFECT OF THE USE OF INTERACTIVE LEARNING MEDIA ON THE LEARNING OUTCOMES OF STUDENTS IN CLASS XI TITL IN ELECTRICAL LIGHTING INSTALLATION LESSONS AT SMK PGRI 1 SURABAYA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran media interaktif berbasis adobe flash CS 6 yang menghasilkan produk aplikasi android untuk menigkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Instalasi Penerangan Listrik di SMK PGRI 1 Surabaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Pre Experimental  Design dengan rancangan penelitian yang digunakan berbentuk One Group Pretest – Postest Design. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI TITL yang berjumlah 25 peserta didik yang akan dijadikan kelas eksperimen di SMK PGRI 1 Surabaya. Dari hasil perolehan validasi media pembelajaran interaktif diperoleh nilai rata-rata beberapa aspek sebesar 77,85%, sehingga media pembelajaran interaktif cukup layak digunakan. Dari hasil perolehan data Pretest menunjukan rata-rata hasil belajar 50,8, sedangkan perolehan data posttest menunjukan rata-rata 75. Berdasarkan analisis Paired Sample t Test diperoleh nilai t_hitng sebesar 31,665 dan df diperoleh nilai 49 dengan taraf signifikan sebesar 0,000. Sedangkan diketahui nilai t_tabel sebesar 2,045 dengan taraf signifikan 0,05. Dari hasil perhitungan uji Paired Samplet t Test  tersebut diperoleh (-2 tailed) 0,000. Hasil tersebut menunjukan bahwa nilai 0,000 < 0,05. Untuk hasil  t_hitung sebesar (31,665) sedangkan t_tabel sebesar 2,045 dengan df = 49. Sehingga dengan demikian H₀ ditolak dan H₁ diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa rata-rata hasil belajar peserta didik lebih baik menggunakan media pembelajaran interaktif yang dilakukan pada proses belajar mengajar dikelas XI TITL di sekolah SMK PGRI 1 Surabaya.

Kata Kunci: Media Pembelajaran Interaktif, Hasil Belajar Peserta Didik, Instalasi Penerangan Listrik

This study aims to determine the effect of interactive media learning based on Adobe Flash CS 6 which produces android application products to improve student learning outcomes in the subject of Electrical Lighting Installation at SMK PGRI 1 Surabaya. The method used in this research is Pre Experimental Design with the research design used in the form of One Group Pretest – Posttest Design. The subjects in this study were students of class XI TITL, totaling 25 students who would be used as an experimental class at SMK PGRI 1 Surabaya. From the results of the validation of interactive learning media obtained the average value of several aspects of 77.85%, so that interactive learning media is quite feasible to use. From the results of the pretest data acquisition showed an average learning outcome of 50.8, while the posttest data acquisition showed an average of 75. Based on the analysis of the Paired Sample t Test, the thitng value was 31,665 and the df value was 49 with a significant level of 0.000. Meanwhile, it is known that the ttable value is 2.045 with a significant level of 0.05. From the calculation results of the Paired Samplet t Test, it was obtained (-2 tailed) 0.000. These results indicate that the value is 0.000 <0.05. For the results of tcount (31,665) while ttable is 2,045 with df = 49. Thus, H0 is rejected and H1 is accepted. So it can be concluded that the average student learning outcomes are better using interactive learning media carried out in the teaching and learning process in class XI TITL at SMK PGRI 1 Surabaya.

Keyword: Interactive Learning Media, Student Learning Outcomes, Electrical Lighting Installation