Penelitian ini bertujuan u ntuk mengetahui hasil
kelayakan dan keefektifan pengembangan Media Augmented Reality (AR) Pada Mata
Pelajaran Dasar Desain Komunikasi Visual Materi Pengenalan Kamera Kamera
Digital Single Lens Refleks Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kelas X Desain
Komunikasi Visual di SMKN 1 Cerme, Gresik .
Metode penelitian dan pengembangan yang
digunakan yaitu R and D dengan menadaptasi ADDIE yang mencakup tahapan analyze,
design, development, implementation, dan evaluation. Produk yang
dihasilkan berupa produk AR berbasis web yang menampilkan objek kamera DSLR 3D
interaktif serta buku panduan penggunaan yang berupa bahan penyerta. Dalam
proses evaluasi, dilakukan uji validasi oleh tiga ahli, yaitu ahli materi, ahli
media, dan ahli desain pembelajaran. Instrumen yang digunakan berupa lembar
validasi yang disusun berdasarkan aspek-aspek kelayakan media pembelajaran.
Pengumpulan data dilakukan melalui instrumen tes berupa soal pretest dan
posttest untuk mengukur peningkatan hasil belajar.
Hasil validasi menunjukkan bahwa media
memperoleh skor kelayakan sebesar 95,4% dari ahli materi, 93,3% dari ahli
media, dan 90,4% dari ahli desain pembelajaran, yang seluruhnya termasuk dalam
kategori sangat layak. Uji keefektifan dilakukan terhadap 35 siswa dengan
pendekatan One Group Pretest-Posttest Design , yang menunjukkan
peningkatan nilai rata-rata sebesar 54,214. Hasil uji-t menunjukkan nilai t
hitung sebesar 19,110 lebih besar dari t tabel sebesar 2,03 pada taraf
signifikansi 5%, sehingga media dinyatakan efektif dalam meningkatkan hasil
belajar siswa.. Berdasarkan hasil tersebut, media AR ini layak digunakan
sebagai solusi inovatif dalam pembelajaran berbasis teknologi pada materi
fotografi dasar di sekolah kejuruan.
Kata Kunci: Augmented
Reality , Kamera DSLR, Media Pembelajaran, ADDIE, Hasil Belajar, Assemblr
Edu