UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN SANGGUL KREATIF SASAKAN DAN TANPA SASAKAN KELAS XII SMK NEGERI 2 JOMBANG

EFFORTS TO IMPROVE STUDENT'S LEARNING OUTCOMES USING PROJECT BASED LEARNING METHOD IN SASAKAN AND NO SASAKAN CREATIVE BUN LESSONS CLASS XII SMK NEGERI 2 JOMBANG

Siswa kurang berinovasi dalam pelaksanaan pembelajaran. Hasil belajar siswa masih sangat rendah dilihat dari nilai yang masih dibawah KKM. Rumusan masalah penelitian ini adalah (1) Bagaimana aktivitas siswa selama pelaksanaan metode project based learning pada mata pelajaran sanggul kreatif sasakan dan tanpa sasakan kelas XII SMKN 2 Jombang. (2) Bagaimana meningkatkan hasil belajar siswa kelas XII SMKN 2 Jombang dalam pembelajaran sanggul kreatif sasakan dan tanpa sasakan menggunakan metode project based learning. Dengan rumusan masalah tersebut diharapkan dapat memperoleh hasil (1) Mengetahui aktivitas siswa selama pelaksanaan metode PJBL pada mata pelajaran sanggul kreatif sasakan dan tanpa sasakan kelas XII SMKN 2 Jombang. (2) Mendeskripsikan hasil belajar siswa kelas XII SMKN 2 Jombang dalam pembelajaran sanggul kreatif sasakan dan tanpa sasakan setelah menggunakan metode project based learning. Metode yang digunakan adalah metode Project Based Learning, teknik pengumpulan data menggunakan pre-test dan pro-test. Hasil rata-rata aktivitas siswa sebesar 89,99% siswa aktif dalam melaksanakan pembelajaran PJBL. Serta berdasarkan hasil uji n-gain Sebanyak 10 siswa memperoleh kategoi sedang dengan skor sebesar 0,70 ≥ g > 0,30 dan sebanyak 17 siswa mendapatkan kategori tinggi dengan skor gain sebesar 1,0≥ g > 0,70. Terdapat peningkatan yang signifikan pada pertemuan pertama rata-rata 80% siswa aktif sedangkan untuk pertemuan ke dua 99% siswa aktif dan untuk hasil belajar siswa pada pertemuan pertama 3 siswa tuntas KKM dan pada pertemuan ke dua 27 siswa tuntas KKM. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka metode project based leraning dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas XII SMKN 2 Jombang pada mata pelajaran sanggul kreatif sasakan dan tanpa sasakan.

Students are less innovative in the implementation of learning. Student learning outcomes are still very low seen from the value that is still below the KKM. The formulation of the research problem is (1) How are the student activities during the implementation of the project based learning method on the subject of sasakan creative bun and no sasakan class XII SMKN 2 Jombang. (2) How to improve the learning outcomes of class XII students of SMKN 2 Jombang in learning the sasakan and non-sasakan creative bun using the project based learning method. With the formulation of the problem, it is expected to be able to obtain results (1) Knowing student activities during the implementation of the PJBL method on the subject of sasakan creative buns and without sasakan class XII SMKN 2 Jombang. (2) Describe the learning outcomes of class XII students of SMKN 2 Jombang in learning the sasakan creative bun after using the project based learning method. The method used is the Project Based Learning method, data collection techniques using pre-test and pro-test. The average result of student activity is 89.99% of students are active in implementing PJBL learning. And based on the results of the n-gain test, 10 students got the medium category with a score of 0.70 g > 0.30 and 17 students got the high category with a gain score of 1.0 g > 0.70. There was a significant increase in the first meeting an average of 80% of active students while for the second meeting 99% of students were active and for student learning outcomes at the first meeting 3 students completed the KKM and at the second meeting 27 students completed the KKM. Based on the results of these studies, the project based learning method can increase the activity and learning outcomes of class XII students of SMKN 2 Jombang in the subject of sasakan and non-sasakan creative buns