PENERAPAN METODE DEMONSTRASI DENGAN MENGGUNAKAN VIDEO TUTORIAL SEBAGAI MEDIA PADA KETERAMPILAN PEWARNAAN RAMBUT SINGLE APLIKASI DI SMK NEGERI 3 KEDIRI

APPLICATION OF THE DEMONSTRATION METHOD USING VIDEO TUTORIALS AS MEDIA ON SINGLE APPLICATION HAIR DYEING SKILLS AT SMK NEGERI 3 KEDIRI

Berdasarkan atas observasi yang telah di laksanakan di SMK Negeri 3 Kediri, hasil belajar siswa kelas XI Tata Kecantikan khususnya mata pelajaran pewarnaan rambut lanjutan masih berada di bawah kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang telah ditetapkan. Penyebab rendahnya nilai siswa dikarenakan kurangnya pengetahuan siswa tentang tata cara pewarnaan rambut dalam hal penentuan kombinasi warna khususnya dalam pengaplikasian cat rambut yang masih kurang tepat. Selain itu metode pembelajaran yang diberikan juga menjadi salah satu penyebab kurang maksimalnya nilai siswa yaitu dikarenakan belum tersedianya metode pembelajaran demonstrasi dengan menggunakan video tutorial sehingga siswa kurang mengerti dengan apa yang dijelaskan oleh guru. Penggunaan metode pembelajaran video tutorial ini akan membantu dan mempermudah siswa dan guru dalam melaksanakan proses pembelajaran. Adapun tujuan dalam penelitian ini ialah: (1) Mengetahui penerapan metode demonstrasi pada keterampilan pewarnaan rambut, (2) mengetahui validasi kelayakan media video tutorial, (3) mengetahui hasil keterampilan pewarnaan rambut single aplikasi dan (4) Mengetahui respon siswa dalam penerapan metode demonstrasi dengan menggunakan media video tutorial. Penelitian ini menggunakan jenis metode penelitian Pre-experimental dengan menggunakan desain penelitian one shot case study. Dengan subjek penelitian siswa kelas XI jurusan tata kecantikan rambut dengan jumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah Observasi, Tes Kinerja dan pengisian kuisioner. Analisis data menggunakan rumus rata-rata, uji-t one sample dan presentase.

Hasil penelitian menunjukan: (1) penerapan metode pembelajaran demonstrasi dengan menggunakan video tutorial memperoleh nilai rata-rata 3,75 dengan kriteria sangat baik. (2) validasi kelayakan video tutorial sudah baik hanyaperli memberbaiki suara dan pemilihan bahasa yang digunakan. Hasil nilai keterampilan pewarnaan terdapat 29 siswa yang lulus dengan presentase 96,66% dan terdapat 1 siswa yang tidak lulus dengan presentase 3,33%. (4) Respon yang di berikan oleh siswa terkait penerapan metode pembelajaran demonstrasi yaitu diatas 95% yang berarti sangat baik. Berdasarkan atas hasil penelitian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran demonstrasi dengan menggunakan media video tutorial berjalan dengan baik direspon dengan peningkatan tingkat kelulusan dan juga antusias siswa dalam melaksanakan proses pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran tersebut.

Kata Kunci: Pewarnaan Rambut dan metode pembelajaran Demonstrasi. 

Based on observations that have been carried out at SMK Negeri 3 Kediri, the learning outcomes of class XI Beauty Cosmetology, especially in advanced hair coloring subjects, are still below the minimum completeness criteria (KKM) that have been set. The cause of the low student scores is due to the lack of student knowledge about hair coloring procedures in terms of determining color combinations, especially in the application of hair dye which is still not quite right. In addition, the learning method provided is also one of the causes of students' less than optimal scores, namely due to the unavailability of demonstration learning methods using video tutorials so that students do not understand what is explained by the teacher. The use of this video tutorial learning method will help and facilitate students and teachers in carrying out the learning process. The objectives of this study were: (1) To find out the application of the demonstration method to hair coloring skills, (2) to know the feasibility validation of video tutorial media, (3) to know the results of single application hair coloring skills and (4) to know the student's response in applying the demonstration method using video tutorial media. This study uses a type of pre-experimental research method using a one shot case study research design. With the research subject of class XI students majoring in hairstyling with a total of 30 students. Data collection techniques used are observation, performance tests and questionnaires. Data analysis used the average formula, one sample t-test and percentage.

The results showed: (1) the application of the demonstration learning method using video tutorials obtained an average score of 3.75 with very good criteria. (2) the validation of the feasibility of the video tutorial is good, it only needs to improve the sound and selection of the language used. The results of the value of the coloring skills were 29 students who passed with a percentage of 96.66% and there was 1 student who did not pass with a percentage of 3.33%. (4) The response given by students regarding the application of the demonstration learning method is above 95%, which means very good. Based on the results of this study, it can be concluded that the application of the demonstration learning method using video tutorial media went well with an increase in the pass rate and also the enthusiasm of students in carrying out the learning process using this learning method.

Keywords: Hair Coloring and Demonstration Learning Method.