The Development of an Interactive Creative Dance Insights E- Book to Increase the Junior High School Students’ Arts Appreciation
Apresiasi adalah empati atau penghargaan terhadap karya seni yang menumbuhkan kemampuan untuk menganalisis, mengevaluasi, dan memahami karya seni secara lebih mendalam. Apresiasi erat dengan wawasan karena kemampuan apresiasi sangat dipengaruhi oleh luas dan kedalaman sebuah wawasan yang dibutuhkan pemikiran secara detail dengan alasan yang logis. Tujuan dari penelitian ini untuk menghasilkan e-book interaktif yang layak dan efektif pada wawasan tari kreasi menggunakan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Penelitian ini merupakan penelitian mix method. Uji coba dilakukan terhadap 96 siswa kelas IX di SMPN Kota Madiun. Instrumen penelitian yang digunakan meliputi lembar validasi, angket siswa serta guru dan lembar tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media memperoleh rata-rata skor validasi sebesar 90,8% dengan kategori sangat valid. Respon siswa dan guru menunjukkan hasil sangat baik dengan skor sebesar 94,8% dan 93,75%. E-book interaktif dinyatakan efektif untuk melatihkan apresiasi dengan rata-rata nilai ketuntasan indikator sebesar 83% dengan kategori sangat baik didukung dengan ketuntasan hasil belajar yang mengalami peningkatan N-gain sebesar 0,4 dengan kategori sedang. Dengan demikian media e-book interaktif pada wawsan tari kreasi dapat digunakan dalam melatihkan apresiasi seni pada siswa.
Kata kunci: apresiasi seni, e-book interaktif, media pembelajaran, tari kreasi
Appreciation is empathy or recognition for artwork that promotes the ability to study, assess, and comprehend it more fully. Appreciation is directly linked to insight since the ability to appreciate is heavily influenced by the breadth and depth of insight required for deep thought with logical reasoning. The goal of this project is to create an interactive e-book that is both acceptable and effective, using the 4D paradigm (Define, Design, Develop, and Disseminate). This is a mixed methods study. The trial involved 96 ninth-grade pupils from SMPN Kota Madiun. Validation sheets, student and instructor questionnaires, and test sheets were all employed as study instruments. The results revealed that the media had an average validation score of 90,8% in the highly valid category. The responses from students and teachers showed excellent results with scores of 94.8% and 93.75%, very good. The interactive e-book was declared effective for training appreciation with an average indicator completion score of 83% in the very good category, supported by learning outcome completion that experienced an N-gain increase of 0.4 in the moderate category. Thus, interactive e-book media in creative dance can be used to train students' appreciation of art.
Keywords: art appreciation, interactive e-book, instructional media, creative dance