ANALISIS MINAT SISWA SEKOLAH DASAR TERHADAP EKSTRAKURIKULER RENANG DITINJAU DARI FAKTOR EKSTERNAL
ANALYSIS OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS INTEREST IN EXTRACURRICULAR SWIMMING AS SEEN IN THE FACE OF EXTERNAL FACTORS
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat minat siswa kelas III dan
IV SD Muhammadiyah 4 Surabaya dalam mengikuti ekstrakurikuler renang,
menganalisis perbedaan minat berdasarkan gender, serta mengkaji peran
dukungan orang tua, teman sebaya, fasilitas, dan pembina dalam
membentuk minat siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian
non-eksperimen dengan metode deskriptif kuantitatif. Teknik pengambilan
sampel menggunakan total sampling, sedangkan analisis data menggunakan
software SPSS dengan metode deskriptif kuantitatif, skala Likert, uji t-test,
regresi linear, ANOVA, dan uji post-hoc. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa tingkat minat siswa tergolong dalam kategori sangat tinggi (60%).
Minat tersebut dipengaruhi secara signifikan (p < 0,05) oleh dukungan orang
tua, teman sebaya, ketersediaan fasilitas, serta peran pembina, dengan faktor
pembina sebagai faktor paling dominan. Selain itu, terdapat perbedaan minat
antara siswa laki-laki dan perempuan, di mana minat siswa perempuan lebih
tinggi dibandingkan siswa laki-laki. Dengan demikian dapat disimpulkan
bahwa pembinaan ekstrakurikuler renang yang efektif tidak cukup hanya
mengandalkan minat intrinsik siswa, tetapi juga dipengaruhi pada dukungan
ekstrinsik yang mampu menciptakan lingkungan belajar yang positif,
inklusif, dan menyenangkan bagi seluruh siswa.
This study aims to investigate the level of interest of 3rd and 4th grade students at Muhammadiyah 4 Elementary School Surabaya in participating in swimming
extracurricular activities, analyze differences in interest based on gender, and examine
the role of parental support, peers, facilities, and coaches in shaping student interest.
The type of research used is non-experimental research with a quantitative descriptive
method. The sampling technique used was total sampling, while data analysis used
SPSS software with quantitative descriptive methods, Likert scale, t-test, linear
regression, ANOVA, and post-hoc test. The studys results indicate a very high (60%)
level of student interest. This interest was significantly influenced (p < 0.05) by
parental support, peers, availability of facilities, and the role of coaches, with the coach
factor being the most dominant. Additionally, the study revealed a difference in interest
between male and female students, with female students demonstrating a higher level
of interest than male students. Thus, it can be concluded that effective swimming
extracurricular coaching cannot rely solely on students intrinsic interest but is also
influenced by extrinsic support that can create a positive, inclusive, and enjoyable
learning environment for all students.