PENGEMBANGAN E-MODULE MATA PELAJARAN SEJARAH PEMINATAN MATERI BEFIKIR SEJARAH DIAKRONIK DAN SINRONIK UNTUK KELAS X SMA NEGERI 19 SURABAYA

DEVELOPMENT OF E-MODULE STUDY IN THE HISTORY OF SPECIALIZING IN DIACRONIC AND SYNRONIC THINKING MATERIALS FOR CLASS X SMA NEGERI 19 SURABAYA

                                                                                        ABSTRAK

Pengembangan E-Module Mata Pelajaran Sejarah Peminatan Materi Befikir Sejarah Diakronik Dan Sinronik Untuk Kelas X Sma Negeri 19 Surabaya
Nama    : Nurul Khanifah
NIM    : 17010024044
Program studi    : S-1 Teknologi Pendidikan
Jurusan    : Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Fakultas    : Fakultas Ilmu Pendidikan
Nama Lembaga    : Universitas Negeri Surabaya
Pembimbing    : Khusnul Khotimah, S.Pd., M.Pd.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan E-module dan menilai kelayakannya pada mata pelajaran Sejarah kelas X SMA Negeri 19 Surabaya. Model pengembangan yang digunakan yaitu ADDIE dengan prosedur pengembangan terdiri dari 5 tahapan yaitu Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan wawancara, observasi, dan angket. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan analisis data secara kuantitatif.  Analisis data kuantitatif digunakan untuk menganalisis data data yang bersifat kuantitatif adalah data yang berasal dari  hasil angket yang diberikan kepada ahli desain pembelajaran, ahli materi, dan ahli media. Setelah mendapatkan uji kelayakan dengan hasil sangat baik peneliti dapat mengembangkan media E-Module Materi Berfikir Sejarah Diakronik Dan Sinkronik Kelas X IS SMA Negeri 19 Surabaya sebagai upaya dalam memfasilitasi siswa belajar.

                                                                                            ABSTRACT

Pengembangan E-Module Mata Pelajaran Sejarah Peminatan Materi Befikir Sejarah Diakronik Dan Sinronik Untuk Kelas X Sma Negeri 19 Surabaya
Name        : Nurul Khanifah
Student ID    : 17010024044
Study Program    : S-1 Educational Technology
Department        :Curriculum & Educational Technology
Faculty        : Education Science        
Institution    : Surabaya State University
Supervisor    : Khusnul Khotimah, S.Pd., M.Pd.

The purpose of this study was to produce an E-module and test its feasibility in the history subject for class X, 19  Senior High School Surabaya. The development model used is ADDIE with a development procedure consisting of 5 stages, namely Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation. The method of data collection is done by using interviews, observations, and questionnaires. The data analysis technique used in this study was quantitative data analysis. Quantitative data analysis is used to analyze quantitative data. Data is data that comes from the results of a questionnaire given to learning design experts, material experts, and media experts. After had accepted and good quality licence from the media expert, the researcher can make E-Module media for Diachronic and Synchronic Thinking Material for Class X in Senior High school 19 Surabaya as an effort to facilitate student learning.