PEMANFAATAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN KOMPUTER DAN JARINGAN DASAR KELAS X MULTIMEDIA DI SMK KETINTANG SURABAYA

THE UTILIZATION OF COOPERATIVE LEARNING MODEL TYPE MAKE A MATCH TO ENHANCE STUDENT LEARNING RESULT ON SUBJECT COMPUTER AND BASIC NETWORKS CLASS X MULTIMEDIA AT KETINTANG VOCATIONAL SCHOOL SURABAYA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan model pembelajaraan kooperatif tipe make a match dan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik kelas X Multimedia melalui pemanfaatan model pembelajaran kooperatif tipe make a match pada mata pelajaran komputer dan jaringan dasar di SMK Ketintang Surabaya.

Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen, sedangkan desain penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental Design dengan model desain Nonequivalent Control Group Design. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas X MM 3 dipilih sebagai kelas kontrol dan kelas X MM 4 dipilih sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan lembar observasi dan tes hasil belajar. Untuk menganalisis data menggunakan analisis deskriptif, uji normalitas menggunakan Kolmogorov-Smirnov, uji homogenitas menggunakan Levene test dan uji hipotesis menggunakan Independent Sample T Test.

            Hasil penelitian didapatkan keterlaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe make a match melalui aktivitas guru sebesar 84,69% dalam kriteria sangat baik dan melalui aktivitas siswa sebesar 86,66% dalam kriteria sangat baik. Dari data uji normalitas didapatkan hasil perhitungan nilai probabilitas Test of Normality Kolmogorov-Smirnov menunjukkan nilai signifikansi (probabilitas) yang lebih besar dari 0,05 yang artinya data berdistribusi normal. Dari hasil pengujian Levene test homogeneity of variances didapatkan hasil nilai Sig. > 0,05 maka data dinyatakan homogen. Berdasarkan uji t diperoleh bahwasannya nilai  Sig. (2-tailed) kurang dari α (0.05) Hal ini menunjukkan bahwa pemanfaatan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran komputer dan jaringan dasar kelas X Multimedia SMK Ketintang Surabaya.

This study aims to determine the implementation of the make a match type of cooperative learning model and to determine the increase in learning outcomes of class X Multimedia students through the use of make a match type cooperative learning model in computer and basic networks subjects at Ketintang Vocational High School Surabaya.

The type of research used is experimental, while the research design used is Quasi-Experimental Design with the Nonequivalent Control Group Design design model. The subjects in this study were class X MM 3 selected as the control class and class X MM 4 selected as the experimental class. Data collection techniques using observation sheets and learning achievement tests. To analyze the data using descriptive analysis, normality test using the Kolmogorov-Smirnov, homogeneity test using the Levene test and hypothesis testing using the Independent Sample T Test.

            The results showed that the implementation of the make a match cooperative learning model through teacher activity was 84.69% in very good criteria and 86.66% through student activity in very good criteria. From the normality test data, the results of calculating the probability value of the Kolmogorov-Smirnov Test of Normality show a significance value (probability) that is greater than 0.05, which means that the data is normally distributed. From the results of the Levene test for homogeneity of variances, the Sig. > 0.05 then the data is declared homogeneous. Based on the t test, it was found that the value of Sig. (2-tailed) less than α (0.05) This shows that the use of the make a match type of cooperative learning model can improve student learning outcomes in computer and basic network subjects in class X Multimedia SMK Ketintang Surabaya.