PENGEMBANGAN MATERI AJAR TEMA BEGRÜSSUNG DI WEB TEACHABLE MACHINE UNTUK KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JERMAN KELAS XI

THE DEVELOPMENT OF TEACHING MATERIAL THEME “BEGRÜSSUNG” ON WEB TEACHABLE MACHINE FOR GERMAN SPEAKING SKILL SECOND GRADE SENIOR HIGH SCHOOL 

Teachable Machine adalah sarana untuk mengenalkan kepada peserta didik bahwa kecerdasan buatan bermanfaat pada bidang pendidikan dan menjadi referensi baru untuk pengajar bahwa ada media pembelajaran yang cocok dengan perkembangan zaman. Latar belakang dari penelitian ini adalah adanya penggunaan kecerdasan buatan pada beberapa tahun terakhir ini dan diperlukan keterbaruan media untuk keterampilan berbicara bahasa Jerman.  Penggunaan kecerdasan buatan dalam bidang pendidikan dapat mempercepat proses pembelajaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pengembangan materi ajar di web Teachable Machine untuk keterampilan berbicara bahasa Jerman kelas XI. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan pengembangan materi ajar di web Teachable Machine untuk keterampilan berbicara bahasa Jerman kelas XI. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan atau research and development oleh Borg dan Gall. Penelitian ini dibatasi sampai tahap kelima yaitu tahap revisi desain. Pada tahap validasi materi dan validasi media menunjukkan hasil yang baik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Teachable Machine layak untuk dijadikan sebagai media pembelajaran karena hasil validasi materi menunjukkan nilai sebesar 88,5% dan validasi media menunjukkan nilai sebesar 88%. Hasil validasi materi dan validasi media yang menunjukkan persentase pada rentang 75-89%, artinya media Teachable Machine layak dan tidak perlu revisi. Kesimpulannya adalah Teachable Machine dapat digunakan sebagai media pembelajaran untuk keterampilan berbicara tema Begrüßung kelas XI.

Teachable Machine is a tool that can introduce students to the fact that artificial intelligence is beneficial to the educational process. It can be a new reference for teachers and mentors, and there are new learning media that suit this era. The background of this study is the use of artificial intelligence in recent years and the need for media renewal for German-speaking skills. Utilization of artificial intelligence in the educational field can accelerate the learning process. The formulation of the problem in this study is how to develop teaching materials on the web Teachable Machine for German speaking skills for second grade senior high school. The goal of this research is to describe the development of teaching material on a Teachable Machine website for German-speaking skills in second-class senior high schools. This research uses the research and development method by Borg and Gall. This research is limited to five stages, which are the design revision stages. At the validation stage, both material and media validation showed good result. The result of this research shows that Teachable Machine are qualified to be established as learning media because the result of the validation process shows 88,5% for material validation and 88% for media validation. The result of material validation and media validation shows a range between 75-89%; therefore, the Teachable Machine is fit and does not need revision. The conclusion is that Teachable Machine can be used for learning media for German-speaking skills in second grade senior high school.