PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN CONSTRUCT 2 TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PEKERJAAN DASAR TEKNIK MESIN DI SMK NEGERI 3 SURABAYA

THE EFFECT OF THE USE CONSTRUCT 2 LEARNING MEDIA ON STUDENT LEARNING OUTCOMES IN BASIC MECHANICAL ENGINEERING SUBJECT AT SMK NEGERI 3 SURABAYA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa sebelum diberi perlakuan (treatmen) dengan siswa sesudah diberi perlakuan (treatmen) pada saat sebelum dilakukan posttest. Banyak faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa, salah satunya adalah media pembelajaran yang digunakan oleh guru di dalam kelas.

Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain yang digunakan adalah true experimental design dalam bentuk pretest-posttest control grup. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 3 kelas X TPM dengan jumlah 108 siswa. Pengambilan sampel dilakukan secara simple random sampling, sampel pada penelitian berjumlah 72 siswa yang terdiri dari 36 siswa untuk kelas eksperimen dan 36 siswa untuk kelas kontrol.

Hasil penelitian ini adalah menunjukkan perbedaan hasil belajar sebesar 80 untuk nilai kelas eksperimen, dan 75,56 untuk nilai kelas kontrol. Hal ini dibuktikan dengan nilai hasil uji beda (t), dari perhitungan tersebut didapatkan nilai thitung= 2,304 sedangkan nilai ttabel= 1,994. Sehingga jika dimasukkan kedalam rumus hipotesis thitung > ttabel, maka diperoleh Ha diterima Ho ditolak . Serta hasil penilaian uji kelayakan menurut para ahli media pembelajaran ditinjau dari aspek materi, media, bahasa, latihan soal, soal pretest, dan soal posttest. Hasil rata-rata penilaian kelayakan media pembelajaran construct 2 sebesar 3,81 yang persentasinya 95,5% dengan kategori sangat layak. Berdasarkan hal tersebut, maka media pembelajaran construct 2 alat ukur mekanik presisi dalam penelitian ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan layak digunakan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran dalam kegiatan proses pembelajaran pekerjaan dasar teknik mesin.

Kata kunci: Media Pembelajaran, Construct 2, dan Hasil Belajar.

This study aims to determine whether there are differences in learning outcomes between students before and after being given the treatment at the time before the post-test. Many factors affect the student learning outcomes, one of the factors is the learning media used by the teachers in the classroom.

This study used an experimental method with true experimental design in the form of a pretest-posttest control group. The population in this study were 3 classes of X TPM with a total of 108 students. Sampling was done by simple random sampling, the sample in the study were 72 students consisting of 36 students for the experimental class and 36 students for the control class.

The results of this study are showing differences in learning outcomes of 80 for the value of the experimental class, and 75.56 for the value of the control class. This is evidenced by the value of the different test results (t), from these calculations the value of tcount = 2.304 while the value of t table = 1.994. So if it is entered into the hypothetical formula t count > t table, then Ha is accepted, Ho is rejected. However, the results of the feasibility test assessment according to learning media experts in terms of the material, media, language, practice, pretest, and posttest. The average result of the validation for the Construct 2 learning media  was 3,81 with percentage 95,5% very decent category. Based on this, the learning media construct 2 precision mechanical measuring instruments in this study can improve student learning outcomes and it is appropriate to be usedas an alternative learning media in the learning process activities of basic mechanical engineering subjects.

Keywords: Learning Media, Construct 2, and Learning Outcomes.